八年级(上)文言文小测1

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1、八年级（上）文言文课课练小石潭记（总分56分）从小丘西（）行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐（）之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（）o全石以（）为底，近岸，卷石底以（）出,为（为屿、为醮.为岩。青树翠蔓，蒙（）络摇缀（),参差披拂。潭中鱼可（）百许）头，皆若空游无所依。口光下澈（),影布石上,伶然（）不动;俶尔（）远逝；往来翕忽（力似与游者相乐。潭西南（）望，斗（）折蛇行（明灭可见。其岸势犬牙（）差互，不町知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人,凄（）神寒（）骨，悄怆（幽邃。以（）其境过清（），不可久居（力乃（）记之（）去。1、解释文中加点字词的意思。（29分）2、翻译下列句子。（2

2、4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②全石以为底，近岸卷石底以出，为坝为屿，为岖为岩。③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。④潭中伯可百许头，皆若空游无所依。⑤日光卜•澈，影布石上，治然不动;⑥俶尔远逝；往来翕忽，似为游者相乐・。⑦潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。①四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3、下列分析有误的一项。（）（3分）A.这三段是按空间顺序写下來的B.“口光下澈，彩布石上，怡然不动”这句是从正面描写水清。C.选文第二段主要运用比喻的方法写景。D.选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤Z情。5.记承天寺夜游（25分）元丰六年十月十二L1，夜，解衣欲睡

3、，月色入户（）,欣然（）起行。•••念（）无与乐者，遂至承犬寺寻张怀民。怀民亦未寝（），相与（）••••步于（）中庭。庭下如积水空明（）,水中藻荐交横，盖（）竹柏••••影也。何夜无月？何处无竹柏？但（）少闲人如吾两人耳（）。1、解释文中加点字词的意思。（10分）2.将下面的句子翻译成现代汉语。（9分）①何夜无月？何处无竹柏？②庭下如积水空明，水屮藻若交横，盖竹柏影也。③但少闲人如吾两人耳。3.分析“庭下如积水空明，水屮藻，荐交横，盖竹柏影也。”的表达效果。（3分）4、你如何理解“但少闲人如吾两人耳”-•句的含义。（3分）24.满井游记燕地寒，花朝节后，余（）寒犹（）厉。冻风时（）作，作（）

4、••••则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰（）行，未冇步辄（）返。廿二FI天稍和（），偕（）数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏（）•••微润，一望空阔，若脱笼之鸽（）。于时（）冰皮始解，波色乍（）明，鳞•••••（）浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之（）新开而（）冷光Z乍（）•••出于（）匣也。山峦为（）晴雪所洗，娟然（）如轼，鲜妍明媚，如倩••••女Z饋（）面而髻鬟Z始（）掠（）也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田••浅鬣寸许（）0游人虽耒盛，泉（）而茗（）者，魁（）而（）•••••歌者，红装（）而蹇（）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱（）••••背。凡曝（）沙之鸟，呷浪之鳞（）

5、，悠然自得，毛羽鳞第之间皆有喜气。始（）•••知郊FFIZ外耒始无春，而（）城居者未Z知也。夫（）能不以（）游堕（）事，潇然于山石草木之间者，惟此官•••也。而此地适（）与余近，余（）之游将自此始，恶（）能无纪？己亥••••Z二刀也。1、解释文中加点字词的意思。（10分）2.将下而的句子翻译成现代汉语。（9分）①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。②鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。③游人虽未盛，泉而茗者，瞬而歌者，红装而蹇者，亦吋时有。④凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞籲之间皆有喜气。5.“始知郊111之外未始无春，而城居者未之知也”揭示了一个什么道理?2

6、6、生于忧患，死于安乐（98分）班级姓名号数舜发（■）于吠亩之屮，傅说举（）于版筑之间，胶鬲举于（）••鱼盐之中,管夷吾举于丄（■）,孙叔敖举于海，百里奚举于市（）。■故（■）天将降（■）大任于（■）是（）人也，必•先苦（•）其（•）心志，劳（）其筋骨，饿（）•英体肤（），空乏（）其身,行（）拂乱（）其所为，所以（）心忍（)性,人恒（）益其所不能。）过（）,然后（）能改；闲于（）心，衡（于虑，而后作（）于色）于声,而后则无敌国外患者，国恒然后（）知（）则无法家（）亡。）生（）于（）忧患，而死（丁•安乐也一.文学常识（9分）1、《生于忧患，死于安乐》的出处是,《孟子》是共同撰写的,的记录。2、

7、孟了，名时代的，是学派的代表人物,尊具为“二、解释加点字词。（41分）三、翻译句子。（18分）①管夷吾举于士，百里奚举于市.②空乏其身，行拂乱其所为,③所以动心忍性，曾益）其所不能。④征于色，发于声，而示喻。⑤入则无法家拂丄，出则无敌国外患者，国恒亡。⑥然后知生于忧患，而死于安乐也。27、曹刿论战（100分）班级姓名号数十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者（）谋Z••••(）,又何间（）焉（