语文人教版二年级上册25.古诗两首

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1、课题：25　古诗两首砚山县江那镇芦柴冲小学：邓国龙教学目标：1．认识8个要求会认的字。会写6个要求会写的字。2．用自己的话说说诗句的意思。3．能有感情地朗读古诗，背诵古诗，体会诗中的真情实感。4．通过学习古诗，让学生懂得热爱家乡，珍惜友情。教学重点：1．学会生字新词。2．理解诗句的意思，会背古诗。教学难点：体会诗中的真情实感。教（学）具准备：课件、三题是否用多媒体（如白板等）：是课时安排：2课时教学过程：预习交流题：一、我能正确流利的读古诗（）遍。二、我会读生字并组词。zhōuchéngyīnkè　　　héwāng舟（）乘（

2、）音（）客（）何（）汪（）三、读拼音,写词语chénɡzhōuxiǎozhōuchénɡkèkèrénhéchù　kǒuyīnyīnyuèxiānɡ　yīn四、读词语。偶尔赠送汪洋水潭乘舟踏步相识巩固提高题：一、我知道。1、《回乡偶书》的作者是_____代诗人_____。“乡音无改鬓毛衰”中的“衰”的读音是_____，意思是_____。2、《赠汪伦》诗中写的一对好朋友是_____和汪伦。我从“_____________________________________”这句诗看出他们的友情很深。二、选择加点词的正确解释。1、回

3、乡偶书（）①偶尔写下来的；②有所感触，随意写下来。2、乡音无改鬓毛衰（）①衰老；②衰弱；③衰败；④疏落。3、少小离家老大回（）.①排行第一；②年纪大。4、忽闻岸上踏歌声（）①闻到；②听到。5、不及汪伦送我情（）①不及时；②比不上。达标测评题：一、我会说。1、看图进行想象，孩子们和诗人还会说些什么，做些什么？2、根据课文内容填空。（1）儿童__________不___________。笑问客_______________。这句诗的意思是______________________。（2）____________潭水深_____

4、_____________，__________汪伦______________________。这句诗的意思是______________________。第一课时一、谈话导入，据题质疑　　　1、介绍背景。（出示课件插图）　　小朋友们，今天老师要给大家介绍一位老爷爷，他的名字叫贺知章，这位老爷爷啊活了85岁，相传在他十岁的时候，就和父亲离开了家乡去求学，离开家乡后，和父亲两人生活十分艰苦，有的时候吃不上一口饭，有的时候穿不上一件完整的衣服，但是贺知章克服困难坚持读书，因此他的书读得非常好。八十三岁那年，贺知章迈着蹒跚的步子

5、，回到了家乡。瞧。这就是他回到村口遇到孩子们时的情景。小朋友，请你仔细观察，说说你从中了解到些什么？　2、揭示题目：　　此时贺知章十分激动，于是就写下了一首古诗《回乡偶书》。（板书课题。）读题《回乡偶书》。　3、据题质疑：　⑴读了题目你能说说题目的意思吗？　　　重点理解“偶书”，这里的“偶”“书”各是什么意思？　⑵看了题目，你想知道什么？二、检查预习情况。1、同桌互相交流预习所得。2、检查学生对生字的认读情况。3、检查学生对词语的认读情况。4、交流识字方法。三、书写指导：1、课件出示要求写的字。2、学生观察字在田字格中的位置

6、。3、教师重点指导。客：中间不要写成“文”、“口”是扁口。音：第二横写长写些，“日”字写方些。何：左窄右宽，左高右低。4、教师范写，学生观察，描红、临写，教师巡视指导。四、自主合作，初步感知。　1、师：自由读诗，读准生字新词，并边读边观察，想想你从诗中读懂了什么？　2、生自学，并在小组内交流：自己读懂了什么？五、导读古诗，了解诗的大意。1．学习第一、二行。（1）观察图画，说说“少小”，“老大”指什么？（2）讲解“无改”就是“没有改变”。（3）读一读这两行诗，想一想，诗描绘了怎样的情景？（诗人幼年时离开家乡到老了才回来，家乡的

7、口音没有改变可头发全花白了）2．学习第二、三行。（l）看图，诗人遇到了谁？他们在干什么？（2）说说“见”、“识”、．“何处”的意思。（3）指导朗读这一句诗，用自己的话描述一下诗句中的情景。（孩子们见着了却不认识他，笑着问客人是从什么地方来的）（完成巩固提高题一中的1看图进行想象，孩子们和诗人还会说些什么，做些什么？）3、把把整首诗的意思说一说。（完成巩固提高题二中的1、2、3中的）3．认真体会诗人的思想感情。4．想一想，此诗表达了诗人怎样的心情。（抒发了诗人年少离开家乡年老时终于回来的既喜悦又伤感的感情。）六、指导朗读，背诵

8、全诗。1．有节奏地朗读全诗。少小／离家/老大回，乡音／无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识，笑问／客从/何处来。2．领读，指名读、分组读、配上音乐读，反复吟诵。3．指名背诵全诗。（完成达标测评题2中的1）八、小结。　　小朋友们，你听说过“月是故乡明，人是故乡亲”这句诗句吗？我们的贺知章老爷爷在