你造吗？美国高中成绩是这样计算的

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1、你造吗？美国高中成绩是这样计算的对中国学生来说，美国学校普遍采用的这种记成绩方法是一个不小的挑战。在美国高小学习的学生，在每一门课开始的时候，老师会告诉学生这门课有什么要求，对补交作业有什么政策，怎么对待作弊，会怎样给最终成绩，等等。比较严肃认真的老师还会把这些要求打印出來，讣学生家长和学牛在上而签名，表示己经学习过并了解了。通常來说,老师都会告诉学生和家长，一个学生的学习成绩是按什么时间段（term）來评定，冇学校的是每个学期（semester春季、秋季），有的是分为三个学期（trimester）或I丿4个学季（quarter）,每个时间段结束的时候会冇一个时间段里的综合成绩，到一学年结束

2、的时候，再综合几个时间段的成绩给出一个学年成绩。美国私立学校的term情况各有不同，但是大部分都和美国公立学校一样，一学年分为春秋两个学期。秋季学期的结束时间不一定是在圣诞节放寒假之前，冇的学校是更早一些，冇的学校会过了寒假Z后一两周才开始秋季的期末考试，因此学生们往往不是在学期结束前那一周参加期末考试。根据每门课的特点和每个老师的要求，学习成绩的评定方法会稍有不同。—般來说，一个学牛•的成绩由下列儿方面内容组成：平时作业（经常会占到20-40%）：每一次作业都有一个分数，这个分数可以理解为权重，比较重要的作业可能一次满分就100分，冇的作业是10分，冇的18分，等等。学生在每次作业里得到的

3、分数相加，除以所冇作业的最高可能得分，乘以100,就是作业的平均成绩。比如一学期的作业累计总分是500分，学生累计得了450分，那他在这个学期的作业平均成绩就是90。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些"大"作业，绝对不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终的总成绩。每个老师对迟交作业的做法不太一样，冇的老师不接受迟交作业，直接给零分。冇的老师要求作业即使迟了也必须补交给老师批改，但是成绩给打对折或给零分。即使学生生病或冇合理理由缺课（比如外出参加比赛），也耍尽量补上作业，老师在作业要求这一点上是没有太多商量余地的，除非老师根据实际情况给豁免菜些作业，那么那次作业的成

4、绩不计入最麻的作业成绩。课堂小测验quiz（通常占10-20%）：老师们往往会在课上给学生们做-些小测验，有时是不提前通知的临时性小测验（popquiz）,特别在老师们看到人家不集屮注意力或觉得学牛没有每天花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，需要累积起来，最后得到小测验的平均成绩。课堂考试Test（通常占10-20%）：这些一般都是会提前通知学生准备，比如一章学习结束后,老师会给一个章节考试。期屮和期末考试Midterm和FinalExam（期末考试通常占15-25%）：期小考试要考从开学到期中所有学的内容，期末考试一般是考一个学期所学的内容，通常在期末考试之前，老师会带领学

5、生们复习一遍，有的老师其至给出重点。学生们要认真准备期屮和期末考试。和国内不一样的是，期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没冇那么人。特别项目Project（通常会占到10-25%）：这些特别项目一般來说也和作业差不多，但是有时候会是集体作业，即需要几个人一起完成的作业，每个人都在项目中有所贡献，齐心协力，一个小组的同学都会拿到同样的分数;有时候是外出参观I叫来写的心得笔记涪时候是一个实验报告;有时候是一个研究论文，等等。这些project-般都提前布置，学生们有足够的时间来准备和完成，对学乞们合理安排和管理吋间的能力是吠考验，不能因为觉得期限还没到就不着急，等临交的时候往往会发现内容太多而

6、做不完。参与Participation®常会占5-20%）：美国老师非常看重学生们在课堂上的表现，学生们认真听课，积极参与，主动问问题，参与讨论，贡献自己的想法，和老师互动，都是老师们希望学生们做到的。如果上课睡觉（这还涉及了纪律问题和态度问题）、从不发言、对老师的问题不做回应，都会被认为是参与程度不够，拿不到这关键的课堂参与分数。学习努力程度Effort（通常有5-10%）：老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力，对于動奋努力的学生，这个分数对于人部分学生来说等于送的一样，但是如果老师看到你应付作业、不好好记笔记、粗心大意的对待作业和考试，就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。学

7、生在上面几个方面的平均分数，乘以权重（即括号里的百分数），再相加，就得到一学期的综合成绩。一个综合的成绩，满分是100分，学校根据学校政策，把这个分数转化为分级的成绩（Grade）,赋予对应的〃点数（Point）"。比如，有的学校规定学年综合评分93分以上为A,90-92分为A・,等等依此类推。对于绝大多数的课,A对应4个点,A•对应3.7个点,B对应3.3个点，B是3个点。每一门课有对应的学分。一般来说，美