河北省邯郸市八年级政治下册第三单元在同一片土地上7中华民族大家庭（团结互助，共同

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1、团结互助，共同进步备课教师使用教师授课时间课时1课时课题团结互助，共同进步课型新授课教学目标情感、态度、价值观目标：认同民族团结的重要性，增强维护民族团结的坚定信念。能力目标：通过对历史史实的归纳，以及对维护民族团结的具体做法的探究，逐步提高分析归纳和探究的学习能力，培养与少数民族友好交-往的能力。知识目标：知道民族团结的重要性，列举我国促进民族地区发展的政策和措施，落实中学生维护民族团结的具体做法。重点探究中学生维护民族团结具体做法，是本课重点。难点全面而客观地认识民族团结的重要性，对生活经验、知识水平、理解能力有限的初

2、二学生来说，有一定难度•，是本课难点。突破难点的主要措施是例举史实，观察图片、分析材料等，让学生反复，多角度的体会、感受，从而对民族团结的重要性生成较全面、较客观的认识。教学用具多媒体教学环节说明二次备课复习新课导入多媒体课件播放《爱我中华》歌曲。学生观看视频，欣赏歌曲，感受氛围，体验情感。思考问题：歌曲中，五十六种语言会成一句什么话？这句话用了“五十六种语言”汇成又表明了什么问题？教师引导总结：我国由56个民族共同组成，各民族的团结对国家的发展非常重要，从而导入新课。课程讲授环节一、H标解读要求学生齐读本课学习目标，并思

3、考：在学习过程屮，对于不同的知识有怎样不同的要求。教学活动中，带着目标学习，最能提髙学习效率。目标解读是通过对目标的简要分析，提醒学生注意哪些知识是耍求了解的，哪些知识是要求记住的，哪些知识是要求重点掌握的。心中有目标，在课堂学习中才能有的放矢，忙碌而不盲目。环节二、自主学习一一凸显主体两个问题：1、民族团结的重要意义，2、我国促进民族地区发展的政策和措施。1、理解民族团结的重要意义独立•阅读教材，根据教材内容完成下列问题。（5分钟阅读。）（1）民族团结有何重要意义？1）有利国家稳定、繁荣；2）有利各民族共同进步和发展。教

4、师引导：假设我国各民族非常不团结，那我国必然政局动荡，社会经济、文化发展缓慢，人民安居乐业是生活必将被打乱，在国际上很可能面临他国威胁，出现内忧外患的局面。（2）列举我国历史上促进民族团结的事例。1）文成公主与松赞干布；2）昭君出塞；3）汉与匈奴和亲。教师引导：可见，我国自古以來就追求各民族团结。学生根据课前准备，结合教材，从历史到现代，正面与反面多个角度理解民族团结的重要意义，体会民族团结共进的深情。2、我国促进民族地区发展的政策和措施（1）说说我国促进民族地区经济发展的政策和措施有哪些？1）修建青藏公路、成昆铁路、青藏

5、铁路；2）东部沿海各省支援民族地区经•济、社会发展；补充：3）实施西部大开发。（2）你知道西部大开发中“西部”指哪些地方呢？思考：为什么国家排除万难也要修建青藏铁路？（青藏铁路有何重要意义？）补充并深入剖析了青藏铁路的修建意义。此环节中，教师层层设问：青藏铁路为什么号称“天路”？既然青藏铁路如此难修，国家为什么还要排除万难修建青藏铁路？这是承上启下的联结点，也是关键点。突破了这个知识点，能增强学生对我国政府的信心，坚定拥护党和政府的信念，并为中学生也应维护民族团结做好铺垫。自主是新课程倡导的基本学习方式”，强调学生的参与性

6、和能动性。本坏节中，主要采取学生的自主学习，生生互评‘，教师引导、启发的方式完成教学目标。同吋，要求学生在限定时间内完成规定任务，并进行考评。这样能高度集中学生的注意力，激发学生潜能，提高学习效率，培养良好的自主学习习惯。环节三、合作探究一一突破重点本坏节围绕“中学生维护民族团结的方法”展开，主要理解中学生维护民族团结的方法，通过小组讨论，小组代表展示结论的方式进行。教师先做出引导性设问：国家为促进民族团结，做了很多努力。那么，我们屮学生，在日常生活屮又该怎样与少数民族同学、朋友和谐相处呢？小结两两互背“我国促进民族发展的

7、政策和措施”，并提供方法：先熟读，再记关键词，然后通过关键词推导句子。作业布置课时练板书设计课后反思