从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案

从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案

ID:41527394

大小:58.71 KB

页数:4页

时间:2019-08-27

从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案_第1页
从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案_第2页
从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案_第3页
从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案_第4页
资源描述:

《从“雾都”到“霾都”-初中语文阅读理解含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、从“雾都”到“霾都”1.阅读下面文章,完成下列各题。从“雾都”到“霾都”①在中国有一座城市以雾而著称,就是“雾都”重庆。②重庆多雾,因为它地处四川盆地东部,四面群山环绕,长江、嘉陵江在此交汇,空气温暖湿润,地面风速很低,江水蒸发不易扩散,潮湿的空气很轻易就会达到饱和状态而凝结成雾,不过气象部门的统计分析表明,近年来重庆浓雾呈逐年减少趙势,灰霾天气倒是呈逐年上升趋势。③那么到底什么是雾,什么是霾呢?气象学上对“雾”的定义是:近地面空气屮的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶,导致水平能见度低于1000米的天气

2、现象。雾和云可以说是-母同胞,过量的水汽少空气中的凝结在•起,它们悬浮在高空被称为云,如果悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。而词呱对“霾”的解释是:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象,能见度小于10公里。而2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对“霾”给出了技术性的判识标准:“当能见度小于10千米,排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍,且空气相对湿度小于80%吋,即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度:相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾,相对湿度低于80

3、%的为霾。④据气象部分研究人员所说,重庆由于二战时期的军工开发和以后的军工建设,一直是严重的'霾都',只是过去科学认识水平不够,误认为是'雾都'.我们以前认为能见度降低都是雾造成的,其实很多情况下都是霾。”于是,“雾都”不再有美感,反而变成了刺耳的警报,令人忧心。而且,似乎有越來越多的中国城市被冠上了“雾都”的名号:郑州被市民调侃为“宛若蓬莱仙境,郑州成'雾都'”:乌鲁木齐被戏称为“西部雾都”“'雾'鲁木齐”……曾经有媒体报道“北京盛夏季节3(TC大雾弥漫”,我们已经知道雾是低温下饱和气块的标志,夏季30°C的高

4、温条件下,水汽很难达到饱和程度,出现的肯定是霾。⑤霾会降低了空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5对人体健康的危害极大,会深入到••人的肺部,造成人的循环系统疾病和呼吸系统疾病。PM2.5的浓度每增加10微克/立方米,循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5%和1%。⑥屮国的“霾都”已经越来越多,而且还在继续增多屮。屮国经济和工业较发达的地区,霾的口变化都呈现

5、出增长趙势,而且这种趋势恐怕短期内也很难发生改变。在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观,悬浮在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。(选自《读者》2014年第3期,有改动)(1)从文中看,“雾”和“霾”的区别体现在哪些方面?(不少于两点)(2)第③段中划线的句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(3)阅读下面的句子,回答问题.霾会降低了空气能见度,这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用,••而其屮“贡献”最人的当属颗粒物的散射,颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物,其组成部分PM2.5在2011年

6、迅速蹿红。••①“主要”一词能否删去?结合句子内容说明理由。②“蹿红”在这里的意思是什么?(4)作者说:“在今后很长一段时间内,中国城市治理灰霾的前景不容乐观。”请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。答案和解析1.【答案】(1)仔细阅读文章,从雾与霾的对比中可得出二者的区别是一是相对湿度的区别,“所以雾与霾最大的区别是相对湿度”:二是构成成分的区别,“过量的水汽与空气中的凝结在一起”“空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象”;三是能见度的区别,“霾会降低了空气能见度”;四是对人的危害性的区别,“PM2.5

7、对人体健康的危害极大”;五是成因的区别.注意答案要简练.(2)分析常见的说明方法及其作用.说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方.①举例子:举出实际事例來说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切,以便读者理解,使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用.②分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清晰•③列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解.使说明更科学,更准确,更具体.④作比较:把某些抽象的或者是人们比较

8、陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现岀來,说明对象的特点突出.⑤下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密.⑥打比方:利用两种不同事物之I'可的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。