2018年中考生物复习专题训练:病毒解析版

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1、中考复习专题练习:病毒一、单选题1.下列生物中只营寄生生活的是()A.酵母菌B.乳酸菌C.木耳D.流感病毒【答案】D【解析】病毒只营寄生生活・病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,一有机会侵入活细胞,生命活动就会重新开始。酵母菌属于单细胞真菌,营腐生生活,故A不符合题意;乳酸菌属于细菌,营腐生学,生活,故B不符合题意;木耳属于多细胞真菌,营腐生生活,故C不符合题意;流感病毒寄生在其他生物的体表或体内,靠吸取这些生物体内的营养物质来生存,故D符合题意。故选D。科,网…学,科,网…学,科,网…学,科,网…学,科,网…学,科,网…2.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌

2、噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是()A.病毒B.细菌C.单细胞生物D.粉末状药物【答案】A【解析】试题分析:根据病毒侵染细胞的不同,可以把病毒分为:专门侵染动物的病毒称为动物病毒,专门侵染植物的病毒称为植物病毒,专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒,乂叫噬菌体。绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒,是一种专门侵染细菌的病毒。考点:病毒的分类与噬菌体。3.下列选项川不是由细胞构成的是A.变形虫B.海笊C.香菇D.大肠杆菌噬菌体【答案】D【解析】试题分析:除病毒以外,生物都是由细胞构成的,变形虫、海蛮、香菇都是细胞构成,大肠杆菌噬菌体属于病毒,是由蛋口质外壳和里

3、面的遗传物质(核酸)组成,没有细胞结构。考点:本题考查的是没有细胞结构的生物。点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是熟记病毒是没有细胞结构的生物。4.下列不具有细胞结构的生物是()A.树木B.细菌C.斑马D.病毒【答案】D【解析】试题分析:树木、细菌、斑马都有细胞结构。病毒屈于病毒没有细胞结构。考点:病毒的形态结构及生命活动特点。1.下列关于病毒的说法,错误的是()A、只能寄生在活的细胞里B.只能使人、禽致病C.结构简单,没有细胞结构D.能够利用它来研制疫苗【答案】B【解析】试题分析:A、病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离廿就会变成结晶体,

4、A正确.B、有的病毒对人有害如艾滋病毒,禽流感病毒使禽致病;口蹄疫病毒使动物致病,病毒也能使植物患病,如烟草花叶病毒,B错误.C、病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,C正确.D、病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,因此能够利用它研制疫苗来预防该病,D正确.故选:B2.所有的病毒的生活方式是()A.全部营寄生B.全部营腐生C.营寄生或腐生D.全部自养【答案】A【解析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进

5、行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。因此,所有的病毒都是寄生的。故选A。点睛:病毒的没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。3.下列关于四类微生物的叙述,不正确的是()A.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核B.②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中C.①进行分裂生殖,④通过泡子繁殖后代D.只要接触①②③类牛物,人和其他动植物就会牛病【答案】D【解析】试题分析:图中①是细菌,②是酵母菌,③是病毒,④是蘑菇,属于真菌。③病痔没有细胞结构,①细菌中没有成形的细胞核,A正确;②酵母菌和④蘑菇只能利用现成的有机物主

6、活,病毒只能寄生在活细胞屮,B正确;①细菌能进行分裂生殖,④属于真菌通过抱子繁殖后代,C正确;只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病,这个说法太绝对,在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品,D错误。考点:病毒、细菌、真菌的结构和繁殖方式及与人类的关系。&依据图①〜④判断,下列说法错误的是()①②③④A.②和③不仅参与自然界的物质循环,在温室大棚里还对以通过分解有机物提高光合作用的效率A.由①构成的生物结构层次上与人体的区别是没有系统B.①②③的共同点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体C.④作为生物只能寄生在活细胞中,通过自我复制进行繁殖

7、【答案】C【解析】如图,①是植物细胞,②是酵母菌,③是细菌,④是病毒。②是酵母菌,属于真菌,③是细菌,细菌和真菌能分解动植物遗体遗物屮的有机物,作为分解者能促进自然界屮的物质循环,在人棚里使用农家肥,土壤中的细菌、真菌等微生物能分解农家肥中的有机物,产生二氧化碳,增加二氧化碳的含量,促进光合作用,故A不符合题意;①是植物细胞,植物体的结构层次是细胞一组织一器官一植物体,人体的结构层次是细胞一组织一器官一系统一人体,可见人体有系统,植物体无系统,故B不符合题意;①植物细胞、②酵母菌、③细菌都有细胞结构,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,①植物细胞还有叶绿体,

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