八上思品德试卷分析

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1、新洲区八上思想品德期末试卷分析2012-1-8辛冲二中fyc一、试卷整体评价此次期末试卷，含三个大题，题型分为单项选择题、材料分析题及判断题（穿插在材料分析题中）。试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，很大程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，包含所有知识点，突出考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅

2、读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品徳的学科特点。二、学生答题情况分析从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：1、重大时政知识积累欠缺。单选题中，第1题通过第26届大学生夏季运动会的召开来考查学生对中外文化应树立的正确态度；第2题通过2011年春节联欢晚会小品《家有毕业生》来考查对亲情的理解和认识；第3题通过“中华孝亲敬老楷模”之一的谭之平的事例考查学生对“孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母”的理解；第7题通过“大别山师魂”汪金权回湖大

3、作报告的事例考查学生对“尊师重教”的理解；第9题通过迷上网络游戏“倫菜”考查学生对“健康网络交往”的认识；而第15题通过“2010年度感动中国十大人物”之一的孙水林孙东林兄弟的事例考查“诚实做人的核心是践约守信”的理解。这些题虽取材于社会热点新闻，除了第3题出错最多外（题目的针对太强，很容易与“孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母”相混淆），其他的学生答的相对好得多，这足以说明学生对时事政治还比较关心，但关心力度不够仍需要培养学生关心时政新闻的好习惯。2、学生对基础知识的掌握和理解不够。材料分析题的

4、第33题第（1）小题错误率较高，本来考查的是“对各国文化，我们的正确主张是什么？”很多同学单凭个人感觉答题，百花齐放，不拘一格，忽视了基础知识是答题遵循的依据。选择题第12题通过非洲格言“如果你想走得快，你就一个人走;如果你想走得远，你就一起走。”理解竞争与合作的关系，可学生的选择要么是“要学会在竞争中合作”，要么是“要学会在合作中竞争”,理解不彻底而导致错谋。还有第13题清朝康熙年间大学士张英的诗句，正确答案是“A、生活需要宽容”，可学生普遍理解为“E、金无足赤，人各有别”。这都是基础认识不扎

5、实所致。“竞争与合作的关系”“心有他人天地宽”等都是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。例如材料分析题第34题，表面看上是教育部发布《中小

6、学生守则》和《中学生日常行为规范》，其实在材料中隐含着相关的知识点,是关于“诚信的基本要求”，此题是理论与实际巧妙相结合才能答得恰到好处的。更何况，在第34题第(3)小题还提示出“对人守信,对事负责是诚信的基本要求”，就已经把第(1)小题的答案告诉了大家，但结果还是出现了错误。又如材料分析题第34题第(3)小题"对人守信，对事负责是诚信的基本要求，那么诚信守则的具体要求以有哪些？”很明显，就是要求学生归纳出诚信守则的基本内容，就是课本P120中的四条准则，即坚持实事求是、站在多数人利益一边、站在

7、长远利益一边、站在法律一边。由于理解错误，归纳不清，导致很多学生冋答诚实与信任的关系，或者诚信的基本要求方面，这就很可惜了。4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第34题，这道题有很大的灵活性，题冃新颖，在材料分析题中穿插判断题考查学生结合题意对所学知识的理解。这需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。材料

8、分析第33题是涉及到“多元文化地球村”中的知识，考查的是对待中外文化的正确态度。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答,很难答到点子上。三、今后教学中应注意的问题和努力方向针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以下几方面去努力：1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和