体味文化(上课用)

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1、《文化生活》整体结构第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与　　　　　民族精神第四单元发展先进文化第一课文化与社会体味文化高中《思想政治·必修③》1、文化的含义：文化，是相对于_____而言的人类全部_____及其_____。既包括世界观、人生观、价值观等具有_____性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2、对文化的内涵理解:（1）文化由人所创造，为人所特有的。文化是人们_____的产物。（2）每个人的文化素养是后天逐步培养出来的，不是_____的。（3）文化活动不是一种纯粹精神性的活动，而是一种依托_____的活动。3、文化的形式：主

2、要包括：①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是_____。4、文化的力量：文化是一种_____力量：在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在_____的成长历程中，而且表现在_____的历史中。【预习填空】踢踏舞《大河之舞》芭蕾舞《天鹅湖》中国杂技纪念抗战大合唱探究：有人认为：文化就是音乐、戏剧等艺术，你同意吗？绘画作品结论1：文化形式多种多样！中国古代龙图腾秦兵马俑正版千手观音“打劫”版千手观音“到此一游”版千手观音“蜘蛛侠”版千手观音湖南农大“被子哥”

3、校园文化北航“被子姐”社区文化企业文化网络文化结论2：文化现象无时不在，无处不在！“我被托付一项困难的工作，就是谈文化。在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸。我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽；我们不能叙述它，因为它没有固定形状。我们想用语言来规范表述它的意义，这正象要把空气抓在手里似的；当着我们去寻找文化时，它除了不在我们手里以外，它无处不在,无时不在。”--罗威（A.L.Lowell）川剧变脸东北二人转乡村文化都市文化结论3：不同区域有不同特色的文化！1、文化形式多种多样！2、文化现象无时不在。文化现象无处不在。3、不同区域有不同特色的文化一、文化“万花筒”二、文化是什么

4、你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——著名作家、文学研究家钱钟书墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。各抒己见：你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。归纳：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。1、文化的内涵

5、——相对与经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品二、文化是什么意识形态性质的部分：非意识形态性质的部分：世界观、人生观、价值观自然科学和技术、语言和文字文化的内涵(1)广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与“文明”概念相近，如考古学中所讲的“文化”(2)狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。(3)我们所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”考考你：下列属于文化现象的有：(1)农民从事农业生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)

6、购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情(8)某国议员竞选答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)文化活动相对于政治活动和经济活动狼孩有文化吗？为什么？喜马拉雅山上有一块大石头，石头是否是文化？有一位登山者在这敦石头上写下了“我来也！”三个字。这时是否体现了一种文化？从上述三个问题中，我们可以得出一个什么结论？（1）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。2、对文化内涵的理解归纳2：文化也是人的一种素养，流露于举手投足之间。谁更有文化？三位上课迟到学生不同的进门方式甲：直接旁若无人的走进教

7、室乙：喊报告后待老师允许后进入丙：从后门悄悄的潜入【情境】“迟到进教室”辩文化有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。各抒己见甲骨文简牍纸书电子书（1）从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。（2）从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来，而是从社会生活的体验中逐步培养出来的