语文人教版四年级下册《渔歌子》课后作业

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1、一、默写《渔歌子》，写出句子意思，想象作者描写的情景并画出来。诗句句意画在此处二、《渔歌子》作者是  的      。词的一、二句写了远处的景物，其中有     、    、    、    、     。三、四、五句写了   的 ，作者由  及  ，由   到   ，描绘出了一幅              的画面，表达了作者对                       之情。三、总结本课在写作方面值得学习的地方。四、阅读诗歌，回答问题。春到校园             青岛唐山路小学六年级一班  张祺            春到校园，            迎春花绽开笑魇。      

2、      光闪闪，金灿灿，            告诉我们，美好的时光黄金不换。             春到校园，            小蜜蜂飞舞花丛间。            嘤嘤嘤，嗡嗡嗡，            告诉我们，酿造甜蜜要珍惜时间。             春到校园，            微风轻拂我们的耳畔。            柔柔的，悄悄的，            告诉我们，创造未来要珍惜今天。             啊，春到校园，            春天到了我们身边！    简评：从视觉、听觉、触觉三个方面描写出了迎春花、蜜蜂、春风等春天事物的特点，并

3、通过想象告诉我们要珍惜春天珍惜美好时光。文笔清新活泼，思想健康积极。                                                   （指导点评教师：朱维山）                         发表于2005年3月28日《作文周刊》小学高年级版1. 作者写到了哪些景物？这些景物各有什么特点？作者是从哪些方面来写这些景物的？2.作者通过描写和想象表达了什么思想感情？五、习作    春天已经来临，请你到室外，到野外去观察花草树木、鸟兽虫鱼、日月星辰、河流湖泊、风雨雷电及人们的表现，抓住景物和人物的特点，展开联想和想象，然后写一篇短文或诗歌。