2018届广东物理课时作业：第17课时机械效率

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1、第17课时机械效率基础强化1.（2017来宾）下列关于机械效率的说法正确的是（）A.越省力的机械，机械效率越高B.做功越少的机械，机械效率越低C.做功越慢的机械，机械效率越低D.总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2.（2017成都模拟）用如图1所示的滑轮组提升重物吋（忽略绳重及摩擦），下列做法能提高滑轮组机械效率的有（）A.增加物体被提升的高度B.减轻动滑轮的重力C.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D.减少物体的重力3.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A.乙吊车做的总功较多B.乙

2、吊车做的有用功较多C.甲吊车做的有用功较多D.甲、乙两吊车做的总功相同4.小明和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为10畑的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则小明与爸爸所做的（）A.有用功相等B.总功相等C.总功率相等D.有用功和总功的比值相等5.（2017重庆）工人师傅用如图2所示的滑轮组，将重为800N的物体缓慢匀速竖直提升3加，人对绳端的拉力F为500N,不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，贝胚）图2A.绳子自由端移动的距离为9加B.动滑伦的重力为200NC.人通过滑轮组做的有用功为1500丿D.滑轮组的机械效率为53.3%1.小红和兴趣

3、小组的同学们利用如图3所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是（）A.斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大B.匀速拉动时，木块耍克服摩擦力做有用功C.匀速拉动木块吋，拉力与摩擦力是一・对平衡力D.斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的2.升旗过程中，克服旗的重力做的功是,克服绳子重力做的功是；克服摩擦力做的功是o（选填“有用功”“额外功”或“总功”）3.（2017福建）如图4所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用Fa、Fb匀速提升重力为Ga、Gb的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若Ga>Gb

4、，则耳甲耳乙；若Fa=Fb，则6GBo（选填“〉”“V”或“=”）甲乙图44.如图5所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1加，拉力大小F=8N,拉力作用端移动的距离为0.25请问其中做的有用功为J，额外功为J。1.（2017河池）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图6—甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度加拉力/N绳端移动的距离加机械效率n130.12.00.350%260.1①0.3②234----------N234丙（1）实验中要竖直向上拉动弹簧

5、测力计，使物体升高。（2）图6—乙中弹簧测力计的示数为N,表格中②处数据应为%。（3）如图6—丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时,滑轮组的机械效率（选填“变大”“不变”或“变小”）。能力提升1.（2017随州）同一物体（质量为m）先用滑轮组（如图7—甲）匀速提升，后沿斜面（如图73一乙）匀速提升，两次提升高度均为h,两次拉力大小均为訓g,斜面长AB=2h,则这两次提升物体的机械效率比较（图7A.T

6、甲＞T）乙B.T）甲Vr）乙C.1］甲=T）乙A.条件不足无法比较1.(2017烟台改编)往车上装重物时，常常用长

7、木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去,如图8所示，工人用3加长的斜而，把120蚣的重物提高1加，假设斜而很光滑，则需要施加的推力为N,若实际用力为500N,重物受到的摩擦力为N°(g取10%）。图82.(2017南通)工人用图9所示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2加，此过程屮拉力的功率为120W.(g取lON/畑)求：(1)有用功；(2)滑轮组的机械效率;(3)若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N,额外功占总功的20%,工人提升货物的重。第17课时机械效率1.D2.B3.A4.A5.B6.D7.有用功额外功额外功

8、8.><9.1.80.210.(1)匀速(2)3.262.5%(3)不变11.C12.40010013.解：(1)货物的重力：G=mg=45kgX10N/kg=450N有用功：0仃用=G〃=450NX2m=900J(2)拉力做的总功：炉总=R=120WX10s=l200J滑轮组的机械效率：100%=]9；)：；><100%=75%(3)由图可知〃=3,已知额外功占总功的20%,则此时的机械效率/=1-20%=80%此时的机械效率：欝警墙嗨所以提升物体的重力：G=)i/?F=80%X3X300N=720N