中考物理 第17课时 机械效率课时作业

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第17课时　机械效率基础强化1．升旗过程中，克服旗的重力做的功是________，克服绳子重力做的功是__________；克服摩擦力做的功是__________。(选填“有用功”“额外功”或“总功”)2．小明用如图1所示的杠杆在B处提升重物，O为支点，将重20N的物体提升0.5m，此杠杆属于__________(选填“省力”或“费力”)杠杆，小明对杠杆做的有用功为____

2、______J，若将拉力位置移到C处，仍将该物体提升0.5m，与原来相比机械效率__________(选填“变大”“变小”或“不变”)图13．(2017福建)如图2所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA＞GB，则η甲________η乙；若FA＝FB，则GA______GB。(选填“＞”“＜”或“＝”)图24．(2017来宾)下列关于机械效率的说法正确的是(　　)A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机

3、械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高5．小明和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为10kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则小明与爸爸所做的(　　)A．有用功相等B．总功相等C．总功率相等D．有用功和总功的比值相等6．甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则(　　)A．乙吊车做的总功较多B．乙吊车做的有用功较多C．甲吊车做的有用功较多经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大

4、群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散D．甲、乙两吊车做的总功相同7．(多选)用如图3所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有(　　)图3A．增加物体被提升的高度B．减轻动滑轮的重力C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D．增加物体的重力8．(2017重庆)工人师傅用如图4所示的滑轮组，将重为800N的物体缓慢匀速竖直提升3m，人对绳端

5、的拉力F为500N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则(　　)图4A．绳子自由端移动的距离为9mB．动滑轮的重力为200NC．人通过滑轮组做的有用功为1500JD．滑轮组的机械效率为53.3%9．小红和兴趣小组的同学们利用如图5所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是(　　)图5A．斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大B．匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功C．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力D．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的经过专家组及技术指导员的共同努力，科技

6、入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散10．(2017河池)在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图6－甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率η130.12.00.350%260.1①0.3②图6(1)实验

7、中要竖直向上__________拉动弹簧测力计，使物体升高。(2)图6－乙中弹簧测力计的示数为______N，表格中②处数据应为__________%。(3)如图6－丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率__________(选填“变大”“不变”或“变小”)。能力提升11．(2017烟台)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图7所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为___________，若实际用力为5

8、00N，斜面的机械效率为__________，重物受到的摩擦力为________。(g取10N/kg)。图712．(2017随州)同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图8－甲)匀速提升，后沿斜面(如图8－乙)匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为mg，斜面长AB＝2h，则这两次提升物体的机械效率比较(　　)图8A．η甲＞η乙