2019高考历史一轮选练编题（1）（含解析）新人教版

《2019高考历史一轮选练编题（1）（含解析）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教历史2019高考一轮选练编题（1）李仕才一、选择题1、明朝读卷官是科举考试中殿试的阅卷官员，史料记载：“国初用祭酒、修撰等官”，其后“非执政大臣不得与”。这-•现象说明（）A.科举考试程序严格B.统治者重视人才选拔C.考试舞弊风气盛行D.人才选拔公正且合理【答案】B【解析】材料只是描述了读卷官的人选的变化，没有涉及考试程序的变化，故A项错误；从祭酒、修撰等官到执政大臣的变化，能够看出国家对科举的重视程度，故B项正确；材料没有对考试过程的描述，故C项错误；材料没有对考试程序的描述，无法判断选拔时是否公•正,故D项错误。2、对下表解读正确的

2、是下表屮国历代官民比例表朝代西汉东汉唐元明清比例1：79451：74641：29271：26131：22991：911A.国家机构日益膨胀B.阶级矛盾日趋尖锐C.行政效率不断下降D.冗官问题由来已久【答案】A【解析】表格显示从西汉到清朝官员和民众比例是逐渐减小，说明官员的机构逐渐増犬，国家机构的日益膨胀，A正确；表格体现不出阶级矛盾信息，B错误；行政效率和官民比例信息不符合，C错误；冗官问题是北宋时期比较明显，不是由来已久，D错误。点睛：本题是表格类选择题，解题思路如下：A、两头看，项间比：①两头看：看头看对材料的概括说明：包括对表内容的说

3、明，尤其要注重时间、地点等。看尾看材料的出处和针对材料所提出的问题。②项I'可比；据问和看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。B、察变化、译文字：把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。C、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。3、（甘肃省天水市第一屮学2018届高三上学期笫四次阶段（期末）考试文科综合历史试题）下表为明清时期各地集市数量变化统计表（单位：个），由此可推知，明嘉靖到清道光年间省区嘉靖至万历顺治至雍正乾隆至道光直隶132527537陕西（关中）14323

4、8264江西459545976福建（不含台湾）131205511广东/12701959A.广东出现资本主义萌芽B.经济重心已逐渐南移C.南北经济发展差距拉大D.农民与市场联系加强【答案】D【解析】材料未涉及雇佣关系的形成，不能说明资本主义萌芽的出现，故A错误；南宋时期经济重心已经完成南移，故B错误；仅仅凭材料数据也无法说明南北经济发展差距拉大，故C错误；材料数据反映了明清时期各地集市数量都大増，集市一般存在于农村地区，这说明农民与市场联系加强，故D正确。故选D。点睛：本题解题的关键是仔细分析材料数据变化，抓住明清时期各地集市数量都大增的关键

5、信息，再结合所学知识从农村集市发展与农民的关系入手，即可进行正确判断。同时，注意排除无关的概念即可。4、（湖北省孝感一中、应城一中等五校2018届高三上学期期末考试文综历史试题）我国古代农业发达。下表反映了屮国古代历代政府的部分农业措施。这些措施体现出朝代农业措施西周休耕制战国“尽地力之教”秦汉“地可使肥，又可使揀”唐宋禁捕青蛙明清“桑基鱼塘”A.占代农业可持续性发展观念B.政府直接控制农户生产C.农产品的商品化趋势D.土地集中趋势已失控【答案】A【解析】表格“地可使肥，又可使棘”“桑基鱼塘”显示古代社会在农业精耕细作的基础上注重m地可持续

6、发展，a正确；表格难以体现出政府之间控制农业，b错误；农产品商品化信息不符合材料主旨，C错误；土地集中不符合表格信息，D错误。5、1957年，毛泽东在马克思主义发展史上第一次把社会主义社会的矛盾区分为敌我矛盾和人民内部矛盾，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。毛泽东作出这一论断主要是为了（）A.总结“一五”计划经济建设的经验教训B.进一步发展和丰富马克思主义思想C.调动社会各阶层建设社会主义的积极性D.说明政治问题才是国家事务的核心【答案】C【解析】正确处理人民内部矛盾可以调动各阶层建设社会主义的积极性，这是当时中国最主要的

7、政治任务,故C项正确。6、（中庸）记载“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。黄宗羲后来说朱学“以道问学为主”，陆学“以尊德性为宗”，宋代以后“尊德性”与“道问学”一分为二。这表明A.儒学内部矛盾不可调和B.王阳明继承了朱学的衣钵C.知识与道德的密不可分D.宋代儒学治学方法的不同【解析】程朱理学主张“格物致知3认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理3属于“以道问学为主叫陆王心学认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理：良知是存在于心中的天理，是人固有的本性，只有努力加强道德修养，就能恢复良知的本性，属于““以尊德性为

8、宗化因此二者的认识论不同，即治学的方法不同，故答案为D项。A项说法绝对，材料不能反映，排除；B、C项材料没有反映，排除。点睛：程朱理学和陆王心学所主张的把握“理”的途径不同。由于