人教2001课标版 语文 四年级下册 21乡下人家

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1、《乡下人家》第一课时教学设计辛集市新垒头镇马吕小学 王丹  【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、带领学生品味优美语言,积累精彩句段。 【教学重点】1、带领学生品味优美语言,积累精彩片断。 2、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 【教学过程】一、激趣导题1、出示古诗《过故人庄》读一读,说说诗所描绘的意境:总结:诗中描绘的是一幅非常朴实的田园风景画。诚挚亲切的友情,典型农家生活场景,熔自然美、生活美、友情美于一炉,可以看出诗人的内心世界

2、的和谐。2、想去看看孟浩然描绘的乡下什么样吗?让我们一起去游览一番吧!(在音乐声中欣赏乡下人家特色的画面)3、导入:这样自然亲切、优美恬静的乡村风光,用文字来描绘又会带给我们怎样的感受呢?让我们一起随着作家陈醉云,来学习第21课《乡下人家》。    (板书课题)齐读课题二、初读课文,整体感知1、学生默读课文,要求:⑴ 课文描写了乡下人家的哪些生活场景?⑵ 你对乡下人家有什么样的感觉? ⑶ 作者的最直接感受是什么?用──划出来。2、师生交流:⑴ 检查字词学习情况。 ⑵ 说感受。 ⑶ 找到中心句。 ① “独特、迷人”什么意思?你怎么理解这句话?② 齐读句子。作者笔下

3、的乡下生活很美,读着读着,一幅幅生动亲切的画面就浮现在我们的脑海,让我们一起走进课文来感受美,品味美。三、研读品味,感受乡村生活的美  1、合作学习,感受美:   ⑴ 用简短的语句概况作家写了哪些白天的画面?   ⑵ 画面:     屋前搭瓜 架门前种鲜花     屋后春笋 冒院里鸡觅食     河中鸭 嬉戏   ⑶ 同桌一起细细品读课文:你最喜欢的是哪个画面?试着说说自己的理由,并找出有关的段落美美地读一读。  2、画面逐个分析:    (由学生挑选喜欢的,相机出现,理解)    画面一:屋前搭瓜架   ⑴ 看图片,想象说话:     这美丽的色彩仿佛要告诉我

4、们什么?   ⑵ 这里有一句话很难,让我们一起来好好地读一读,想一想,看你能想到什么?     “青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”    ① 在这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢?      (农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子,点缀其中的青的红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚,别致亲切可爱,纯朴自然,春种秋收,夏可遮凉)    ② 为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢?(特殊、不同,与城里的房屋门前不同)你能联系自己的生活实际谈谈吗?     “比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根

5、大旗杆,可爱多了……”    ① “高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”一般是什么地方能看到的?(城市里)想象一下什么样?(生想象)会给人什么感觉?(威严,冷漠)    ② 出示图片,比较三者,填空练习      花儿落了的时候,结出(  )的瓜,像(  )似的挂在房前,衬着(  ),它不如高楼门前的石狮子那样(  ),也不如旗杆那样(  ),却是那么(  )。   ⑶ 能用你的朗读来表现乡下人家的“可爱”吗?    画面二:门前种鲜花    眼前除了绿绿的瓜架还有什么,对,有红花。怎么描写的?谁来读读?我们大家边听边想象画面,你眼前出现了什么画面?   

6、 “有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。”一句。朴素和华丽本来是相对的,为什么课文中却说“朴素中带着几分华丽”?(乡村风光本是朴素的,鲜花的开放却使之增添了许多明丽的色彩,所以……)    (虽然是很常见的花,但是它们开得是那么的漂亮)    依着时令顺序开放,一年四季都有花相伴都高兴呀,这真是一派独特的农家风光。    画面三:屋后春笋冒    我们从门前来到屋后,那里有什么?竹!怎么读?    “几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头

7、来”   ⑴ 你从中读懂了什么?     (春雨后,竹笋长得很多很快,春天的乡下生机勃勃)   ⑵ 理解“探”换成“长”──这是调皮的娃娃想和你捉迷藏呢!读─这是些好奇宝宝急切地想看看外面的世界呢。作者多喜爱他们啊,把他们当成了人来写,再读读,体会一下!   ⑶ 想象“雨后春笋”的画面    画面四:院里鸡觅食   ⑴ 刚才我们眼前出现的画面都是植物,这里还有小动物呢,谁来读读描写鸡觅食的一段,谁描写鸭戏水的一段。听听从他们的朗读中你听出了什么?   ⑵ 你为什么会这么读?     (妈妈带小鸡觅食)雄鸡呢?这雄鸡耸着尾巴,大踏步地走来走去它在干什么呢?心里会怎

8、么想?(斗志昂扬的将军,

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