2018版高考语文（粤教版）必修1同步教师用书：第4单元18 汉乐府两首

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1、汉乐府两首阶段1晨读-快乐背涌（名段诵读积沙成丘］木课话题——誓言朗读——课文中的名段我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！古往今来，爱情是一个永恒的话题，而民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩，她们直爽真诚地表达自己的真爱。“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”，这是对待自己爱情的坚决，是对待自己爱人的忠贞不渝。链接——生活中的素材23岁的江苏男孩张剑与女孩燕子深深相爱时，一位富姐也向他展开狂热追求。后来张剑带女友回到老家艰苦创业，不料，燕子突遇车祸成了植物

2、人。在张剑倾心救助燕子时，富姐再次找上门来，愿支付巨额治疗费用换取张剑的爱情。张剑最终选择留在燕子身边，固守着一份坚贞不渝的爱情承诺。背诵——相关名言警句我心匪石，不可转也。我心非席，不可卷也。——《诗经》家贫则思良妻，国乱则思良相。——《史记》愿得一心人，白头不相离。——《白头吟》得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。卢照邻阶段2预习-展础夯实(知识梳理归纳积累］［知识•梳理］第1步读准字咅——千言万语总关音上邪()夙昔()烹鲤鱼()•••【答案】y©supeng第2步识记通假——奥妙无穷方块字⑴上邪！()(2)展转不可见()【答案】⑴“邪”

3、同“耶”,感叹词，相当于“啊”⑵“展转”同“辗转”，文中指丈夫在他乡各地漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去，反复思念第3步一词多义——看我七十二变〔长命无纟卑衰(1)绝｛佛印雜类弥勒(I率妻子邑人来此绝境■「乃敢与君绝(2)乃｛家祭无忘告卩翁(、乃不知有汉，无论魏晋■【答案】(1)动词，断绝副词，极，非常形容词，与世隔绝(2)副词,才代词，你的副词，竟然第4步词类活用——词性变异含义迥(1)冬雷震震，夏雨雪()••(2)夙昔梦见之()••【答案】(1)名词活用作动词打雷；降下，落下。(2)名词活用作状语这里指“早晚”，一说是昨夜。第5步古少异

4、义——词语的昨天和今天⑴入门各自媚古义：今义：得到门径，初步学会。（2）长跪读素书••古义：今义：长吋间地跪地不起。【答案】（1）指各回自己家门。（2）古代坐姿，臀部离开脚跟将腰身伸直。表示恭敬。第6步文言句式——特殊句式多留意（1）书中竟何如（）译文：（2）长跪读素书。（）译文：【答案】（1）宾语前置信中究竟写了些什么呢？（2）省略句（妻子）恭恭敬敬读着丈夫用素帛写的信。阶段3〔探究-桁研文本（核心研读重点突破］［整体•感知］《上邪》是一首汉代的乐府诗歌，是一首感情真挚而热烈的爱情诗，诗中描述一位女子对天发誓，连用五件不可能发牛的事情来

5、表明自己对爱情的坚贞不渝。《饮马长城窟行》也是以一个女子的口吻，抒写对远行不归的丈夫的无限思念及自己的孤凄无依之情。缠绵细腻，委婉动人。［文脉•梳理］［文白•对译］上邪上邪！r±：指“天”o邪:老天啊！同“耶”，感叹词。我欲与君相知，长命我想和你结为知己，永远使无绝衰。「相知：结为知己。］山无陵，江水爱情不衰绝。命：使，令。除非高山变为平地，江水「陵：指山峰。"I夏雨枯竭，冬天雷声阵阵，江：指长江。夏天大雪飘飘,为竭，冬雷震震,雪,「雨：用作动词，'天地合并在一起，我才敢和你断绝爱情。_落下，降下。_天地合,乃敢与君绝!饮马长城窟行青青河

6、边草，青青茂盛的河边野草，看着细密绵延的野草引起了我道。野草茂盛时的颜色。-对你的缠绵不断的思念。L远道：指远行在外的丈夫。.远道不可思，夙昔梦见之。在远方的丈夫是不可思念的，昨夜我在梦中见到了他。「夙昔：这里指“早一晚”。一说是昨夜。」梦中我明明看见他在我的身旁，忽然梦见在我旁，忽乡。「觉:］他乡各异县，展醒来，梦中人仍在他乡。醒。我与丈夫各在一方，他又见。「展转:同“辗转”，这里指・到处漂泊不能相亡［丈夫在他乡各地漂泊。.转不可枯无叶的桑知天风，海水知天寒。入门枯桑也能感到风吹，不冻的海水也能感到天寒。从远方媚,谁肯相为言?回家的邻人

7、，各爱自家的人，有谁肯替我捎个信儿呢?有客从远方而来，送给我「入门：指各回自己家门。媚：1客从远方来，遗我_亲爱。言：问讯，告诉讯息。角。「遗：读“W*,送给。双鲤鱼:丈夫从远方捎来的书信。［指代书信。古人常用两块刻有鲤鱼图形的木板合在一起制成木呼儿烹鲤鱼,盒，中夹书信，因此称书信为“双鲤鱼”。」马上叫人来打开木盒,有尺素书。「烹鲤鱼：这里比喻打开木盒。其中有丈夫捎来的一封书信。［素：生绢，古人在绢上写字。长跪读素书，书中竟何如?尺素书，~即书简。」我伸直了腰恭敬地跪坐着读来信，信中究竟写了些什么呢?长跪：古代坐姿，臀部离开脚］上言力口餐

8、饭，跟而将腰身伸直。表示恭敬。」信的前面讲二》要保重身体,下言长相忆。后面讲要永远相互思念啊!'±：■饭:指书信的前一部分。加餐增加饮食，这里指保重身体。后一部分。［文本•层析］一、阅读《上邪