饶良镇中心小学文明校园申报材料

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1、社旗县文明校园申报表（2017年）学校全称饶良镇中心小学校校长郭安贵电话13938991208主要事迹介绍社旗县饶良镇中心小学校在县委、县政府和教体局的正确领导下，在市文明委的关心指导下，始终把精神文明建设摆在突出位置，严格按照市开展精神文明创建活动的总体部署和要求，秉承“以人为本、以文化人、以德感人、以诚凝人”的理念，确立了“为家庭教孝贤、为祖国育栋梁”的办学目标，全面实施素质教育，进一步加大了我校精神文明建设活动的力度，推动了“讲文明，树新风”活动不断向纵深处发展，提高了全校师生的文明素质。学校以科学发展观为指导，努力办好人民满意的

2、优质教育，赢得了社会各界的广泛赞誉。尤其是近几年来，我们以孝爱和文明礼仪教育为核心，将传统文化与现代教学完美结合，倾力打造独具特色的校园文化，让孝礼文化成为学校文化的主旋律，用学校文化凝聚人心，提升了师生的思想品德素质，促成了浓厚的教风学风，大大提升了教育教学质量，走出了一条成功的自主发展之路，南阳日报、教育时报等媒体就此事做了大篇幅专题报道，在社会各界引起了强烈的反响。学校一贯坚持德育为首、五育并举的办学方针。全面开展课程改革，全力推进素质教育。以“尚孝立身、励志成才”为校训，以“以孝治校，立德树人”的校风、“尊孝施爱、笃行慎教”的教

3、风和“崇孝尚礼，明理发愤”的学风，坚定脚步，积极进取，内强素质，外塑形象，努力为学生营造良好的发展氛围。学校做到全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。认真贯彻执行党的基本路线，坚持“两个文明一起抓”的战略方针。把精神文明建设纳入目标管理，学校主要领导亲自抓。学校成立了精神文明创建领导小组，组长由校长担任，副校长为副组长，成员为政教主任、少先队辅导员、班主任，制定了创建工作规划，以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、校风、教风、学风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完

4、善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓、民主和谐的管理氛围和育人氛围。充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。确保精神文明建设的各项工作落到实处。始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，一手抓教学质量，一手抓精神文明建设。以精神文明促教学改革、教学管理；以教学改革促精神文明建设，不断把提高教学质量作为落实精神文明建设的重要手段，努力做到精神文明建设和教学质量双丰收。经过全体师生共同努力，教育教学质量始终稳中有升，并多次被县教体局评为教学质量先进单位。4学校领导班子

5、团结协作，密切配合，心往一处想，劲往一处使。分工明确，集中精力抓教育方针的贯彻执行，抓教学质量的提高。形成了团结合作、开拓进取、勤政廉政，乐于奉献的坚强领导集体。学校党支部进一步加强了党的思想建设、组织建设和作风建设。使党员教师起好带头作用，密切联系群众，接受群众监督，连年被县委评为“五好党支部”。全体党员、干部清正廉洁，自尊、自重、自律。凡重大问题先集体研讨决定后再实施，重视民主管理，认真做好校务公开制度。定期向教职工公布学校经费开支情况，杜绝用公款大吃大喝。学校始终坚持抓好文明班级的创建活动，充分发挥红领巾监督岗的职能作用，做好每天

6、的评比，根据每月的评比，推选出我校的“文明班级”，学期结束时进行表彰奖励。这样4主要事迹介绍推动了学校精神文明建设工作的不断向前发展，推动了学校教育教学工作的正常进行。在创建工作中，我们注重从身边的小事做起，从常规做起，以文明习惯为突破口，常抓不懈。学校制定了《小学生一日常规》，发到班级，学校将各班实施《小学生一日常规》的情况纳入评选文明班级的范围，使学校创建精神文明工作扎扎实实，一步一个脚印朝前迈进，收到了很好的效果。学校坚持每周一升国旗制度，做好国旗下的讲话，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。坚持周日晚上教职工学习制度，组织教职工

7、学习党的路线、方针、政策。学习《教师职业道德》、《文明公民读本》，通过学习，不断提高教职工的思想政治觉悟，树立了爱岗敬业的奉献精神。全校教职工作风端正，工作积极性高，能团结一致，兢兢业业的工作，认真完成上级主管部门布置的各项教育教学任务。学校全体教师扎实工作，文明教书育人。学校逐年加大经费投入，建立了德育室，成立了图书室，多媒体教室，硬化了校园地面，改造了厕所，美化了校园环境，率先在全县建起了乡村学校少年宫，为精神文明创建工作奠定了良好的基础。学校经常利用国旗下讲话、班会、广播、板报及品德与社会课对学生进行法制教育。请学校法制副校长对学

8、生进行法制讲座。让学生知法、懂法、守法，在校做个好学生，在家当个好少年。同时根据上级安排，每学年均在教师中开展普法教育，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，并进行普法考试，提高教师的法律意