英语翻译原则

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1、ACOURSEOFTRANSLATION第一讲翻译原则简介一、教学目的：了解基本的翻译原则和翻译研究的问题二、教学过程：1.翻译的定义和内涵2.中国几位翻译家的理论3.中国翻译史上的论争4.直译与意译5.归化与异化6.段落翻译练习第二讲翻译的过程一、教学目的：怎样去理解和表达；学会表达的基本策略。二、教学过程：1.理解与表达2.切不可望文生义3.习惯与表达4.段落翻译练习第三讲英汉词汇现象的对比一、教学目的：了解英汉两种语言表达的不同，词汇对应与不对应等情况。二、教学过程：1.中西思维的差异导致语

2、言的差异：2.英汉词语完全对应3.英汉词语部分对应4.英汉词语不对应5.汉英表达尽量简洁6.形合和意合7.段落翻译练习第四讲词义的选择，引伸和褒贬一、教学目的：要求准确理解句子中词的意义，从而在翻译时做出正确的选择。二、教学过程：1.词义的选择2.词义的引伸3.词义的褒贬第五讲词法和句法的差异一、教学目的：主要了解英汉句子构成的差异，学会基本的转换方法。二、教学过程：1.词的搭配2.词在句子中的位置3.句序4.英语句子结构转换6.段落翻译练习第六讲加注和释义法一、教学目的：了解在翻译时可以采取不同

3、的策略，加注和释义法适用的情况。二、教学过程：1.Annotation加注法2.Paraphrase释义法3.诗歌翻译练习第七讲词类转换一、教学目的：了解和掌握翻译中词类的活用情况，以便在翻译时采取灵活的策略。二、教学过程：1.例句2.古文翻译练习第八讲正反表达转换一、教学目的：了解和掌握在翻译时正面表达和反面表达的灵活使用。二、教学过程：1.英语为肯定式，汉语译作否定式2.英语为否定式，汉语译作肯定式3.双重否定4.一些习惯表达的译法第九讲增词法一、教学目的：了解和掌握增词法（Amplifica

4、tion）在翻译中的运用。二、教学过程：1.根据意义上或修辞上的需要(forpurposeofrhetoricorcoherence)2.根据句法上的需要(forpurposeofsyntax)第十讲省略法（减词法）一、教学目的：了解和掌握省略法（omission）在翻译中的运用。二、教学过程：1.从语法角度来看2.从修辞角度来看第十一讲重复法一、教学目的：了解和掌握重复法（repetition）在翻译中的运用。二、教学过程：1.重复名词2.重复动词3.重复代词4.关键词语的重复5.应用汉语四字词

5、语和重迭词第十二讲定语从句的翻译一、教学目的：了解和掌握在翻译中运用不同的方法来处理定语从句。二、教学过程：1.限制性定语从句2.非限制性定语从句第十三讲习语的翻译一、教学目的：了解和掌握习语在翻译中的处理方法。二、教学过程：1.英汉习语对比2.英汉习语的翻译方法3.翻译段落练习第十四讲无生命主语句的翻译一、教学目的：了解和掌握无生命主语句（Non-lifesubjectsentences）在翻译中的应用。二、教学过程：1.无生命主语句的类型2.无生命主语句的译法3.翻译段落练习第十五讲Metap

6、hor的翻译一、教学目的：了解和掌握修辞的翻译方法。二、教学过程：1.Metaphor的界定与概念2.Metaphor的翻译原则与译法3.翻译段落练习2．中国几位翻译家的理论（influentialtranslationprinciples）严复：信达雅―faithfulness/expressiveness/elegance.The“threecharacterguide”isregardedasaplumb-lineoflongstandingtomeasuretheprofessionall

7、eveloftranslating.傅雷：神似―spiritualconformity,Emphasizingthereproductionofthespiritoftheflavoroftheoriginal.强调原作神韵再现。钱钟书：化境―sublimedadaptation.Focusonthetranslator’ssmoothandidiomaticChineseversionforthesakeoftheChinesereader.刘重德：信、达、切―faithfulness/expr

8、essiveness/closeness.3．中国翻译史上的论争鲁迅：宁信而不顺---rathertobefaithfulthansmooth。目的：引入英文句式的表达法梁实秋、赵景深：宁顺而不信---rathertobesmooththanfaithful目的：可读性强，便于交流。4．直译与意译直译：literaltranslation；意译：freetranslation直译的例子：crocodiletears鳄鱼的眼泪；armedtotheteeth武装到牙齿；chainre