语文人教版四年级下册习作《一张旧照片》研学案

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1、四年级下册第四单元习作【研学目标】1.我能按一定顺序观察照片，并结合资料合理联想和想象。2.我能运用课前积累的语言材料，用思维导图有创意地表达，激发“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。3.我能够在合作交流中学会评价、修改自己和他人的思维导图，培养习作的自信心。【研学重难点】我能按一定的顺序观察照片，运用平时积累的语言材料，细致观察，利用思维导图梳理构思成文。【学习路线图】【研学过程】一、资料展示、情感激发1.我能展示课前搜集到的有关战争伤亡和破坏性的资料或日本当前对侵略战争的认识。2.我能根据大家的汇报畅谈我的感受及联想到的。二、明确要求、理清思路1．我能读懂习作要求，画出关键词

2、。2．我会检查我的思维导图结构是否符合题目要求。【方法指导】三、小组合作、点评互助1.小组内互相交流思维导图。2.抓住不同方面汇报（小男孩、环境描写、展开联想）。3.同学补充、评价。【评价方法】小男孩：u是否抓住了人物描写的方法。u是否对小男孩展开合理、丰富的想象。u关键词是否合理。环境描写：u是否按照一定顺序观察周边环境。u是否对周围发生的事展开合理、丰富的想象。u关键词是否合理。四、结合导图、片段练笔（10分钟）1.我能根据思维导图抓住某一方面写清楚、具体。①轰炸过后，一个孤独的小男孩盘坐在地上。②轰炸过后，周围浓烟滚滚，③我仿佛听见了……仿佛看到了……五、展示评价、自主修

3、改【评价方法】u是否图文合一。u是否内容具体、语句通顺、标点正确。u是否表达真情实感。【自主修改习作】1.要求：结合同学的评价和思维导图，修改习作中写得不够清楚具体的地方。2.修改后继续完成未完成的部分，注意不能重复之前的错误。六、课堂小结、促进进步星级评价表。专注星参与星交流星乐学星挑战星认真倾听专心自学积极参与小组交流大方展示积极评价学习过程快乐高效导图合理展示新颖我一共得到颗星。