语文人教版四年级下册中彩那天（第二学时）

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1、优质课中彩那天（第二学时）泌阳县高邑乡中心小学马兰香2017年5月中彩那天【教学目标】1、理解课文内容，学习父亲“诚实，讲信用”的品质。2、深入体会母亲说的：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”的这句话。【重难点】1、重点：理解父亲的矛盾心理过程，学习父亲诚实守信的品质。2、难点：理解父亲的道德难题，想象人物心理活动，体会情感。【教学过程】（一）谈话导入同学们，我们都有一位母亲，一位平凡而伟大的母亲。米尔曾说过——母爱是世间最伟大的力量。有位普通的母亲常这样安慰家里人：“一个人只要活得诚实，

2、有信用，就等于拥有了一大笔财富。”今天我们继续学习——中彩那天（二）合作学习，深入探究1、中彩就是父亲中将得了一辆车围绕这辆车记了一件感人的故事是什么呢？生：父亲中奖得了一辆车，把这辆车还给库伯还是据为己有，父亲遇到了难题2、师：得车是故事的起因，难题是经过，还车是结果。把起因，经过，结果巧妙的串在一起就是故事的主要内容。面对父亲遇到的难题是留车还是还车，真是一个难题，假如你就是文中的父亲，你有什么理由留车？默读课文，找出相关语句，画出来。句子一：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很

3、拮据。（品读拮据）句子二：他梦寐以求的是能有一辆属于自己的车。（品读梦寐以求）……师：还车的理由是什么呢？生：中奖的那张彩票是父亲帮库伯买的，车应该是库伯的。1、扣重点词句，品析“难”在课文中的体现。句子一：不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（描写神态的神情严肃）句子二：我几次兴奋的想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。（动词“赶”）句子三：母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。……可以看出

4、那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。（“擦”字体会父亲的抉择之难）1、当父亲的道德天平不知倾向那侧时，就遇到了道德难题，咱们可以想象父亲的困惑，左右为难，假如你就是父亲，我采访一下你怎么办？师相机点拨。2、父亲面对如此难办的问题，最终还是把车还给了库伯。请同学们看德字里面含有一个（心）字，“心”字上面有一横，这是一把道德尺子做人应该遵循的原则，要时时刻刻记牢约。他失去了车，得到了什么呢？生：得到的是人情和道义，是朋友，是心灵的宁静和快乐，是精神上的富有，是金钱买不到的。正如母亲所说：“一个人只要活得诚实，有信用

5、就等于拥有了一大笔财富。”母亲这样说了，父亲这样做了，所以在父亲拨通电话时，是我家最富有的时刻。（三）学习表达，深化理解面对如此豪华的汽车，父亲拒绝了诱惑，选择了诚信。在道德难题面前，做出如此的抉择，他是一个什么样的人呢？面对如此伟大的父亲你有什么话想对他说呢？请拿出笔本写一写。（四）总结奔驰有价，诚信无价。诚信是金。那我们在生活中也要做一个诚实有信用的人，我们也是一个富有者。【板书设计】中彩那天车诚信留还道德难题