降落伞教学教案

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1、《降落伞》教学设计设计者：盘县第三小学   吴帅 教学内容：大象版小学《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘，飘下来》第二课《降落伞》第一课时。  [教材内容分析]： 《降落伞》是在《自转旋翼》这节内容的基础上进行教学的，在《自转旋翼》中，学生已有一定的制作经验，并学会使用秒表，为这节课中的制作降落伞，活动中的计时做好了充分的准备。这节课的学习，也为《科学，生活的朋友》打下良好基础。 根据本课的内容及对教材的理解，将其分为两课时完成，第一课时引导学生学会自制降落伞，并能过活动研究影响降落伞下降快慢的因素。第二课时进行拓展活动：有的物体能在水中“飘落”，通过“潜水比

2、赛”多角度地感受阻力的存在。 [学习目标] 1、 认识降落伞的三个基本结构，会自制降落伞； 2、 在活动中发现问题，引发思考并试着猜想引起问题的原因； 3、 通过活动验证影响降落伞下降快慢的因素——伞面的大小、伞绳的长短、悬挂物的轻重。 学习重点： 认识降落伞，知道影响降落伞下降快慢的因素。 学习难点：在实验活动中发现问题并猜想，通过实验活动验证猜想。二、[学习用具] 塑料袋、橡皮泥、细绳、剪刀、秒表、胶布、实验记录卡、自制的降落伞、多媒体课件 三、教法学法[教学方法]  创设情景、启发引导。 [学习方法] 观察、猜想、实验操作、合作探究。 四、学习过程设计 

3、环节 （一）谈话导入 师：同学们，科学的发展，让人类实现了许多梦想，人们可以借助飞机到达几千米的高空，也可以从几千米的高空，安全着陆，人们能像小鸟一样在空中飞翔，早已不是梦想。今天，我们就一起来认识降落伞。 学生倾听。 激发学生对降落伞的兴趣。 （二）初步认识降落伞1、课件展示一组伞面不同的降落伞；2、介绍降落伞的一些用途；3、教师借助课间上的降落伞向学生说明它的三个基本结构； （三）动手制作1、引导学生说说制作降落伞所需要的材料；2、课间展示制作降落伞的方法；3、学生根据《降落伞的制作步骤》； 小组四人合作，共同制作降落伞。（四）活动猜想 1、组织学生试降降

4、落伞； 2、组织比赛：比赛小组内谁的降落伞下降得慢；3、引导学生从活动中发现问题，并猜想产生问题的原因；4、引导学生猜想“影响降落伞下降快慢的因素有：伞面的大小，悬吊物的轻重、伞绳的长短”。（五）验证猜想1、教师引导学生设计实验，并说明实验要求；2、学生根据活动的方案进行实验验证，并做好实验记录；3、展示实验记录表，汇报实验结果4、小结：影响降落伞下降快慢的因素（五）总结拓展1、思考：怎样改进我们的降落伞，让它下降得更慢？2、总结：通过本课的学习你有什么收获。3、拓展：调查还有哪些物体也在空中飘，他们有什么特点？五、板书设计降落伞快慢伞面大小伞绳长短悬挂物轻重