欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41509505
大小:73.75 KB
页数:5页
时间:2019-08-26
《2018届广东物理课时作业:第11课时大气压强流体压强与流速的关系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第11课时大气压强流体压强与流速的关系基础强化1.(2017青岛模拟)请你想象一下,假如“地球周围没有空气”,则可能出现的是()A.用吸管喝饮料B.水往低处流C.用钢笔吸墨水D.用吸盘挂衣钩挂衣服2.(2017临沂)下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压存在的是()1.(2017长春)下列实例屮,不能用流体压强与流速关系解释的是()A.飞机机翼获得升力B.用活塞式抽水机抽水C.火车站的站台设置安全线D.两船并列航行时要保持安全距离2.(2017徐州二模)如图1—甲所示是一种自制的乘车头部保护器,图1—乙是它的结构示意图,它实际
2、是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是()甲乙图1A.被玻璃“吸”住后,小皮碗内的气压小于大气压B.挤岀的空气越少,小皮碗贴在玻璃上就越紧C.小皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,粗糙面与吸盘之I'可有缝隙会漏气3.(2017荆门)如图2所示,未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管,玻璃管内水柱高于瓶内水面,现用一根饮料吸管水平靠在玻璃管的上端吹气,下列分析正确的是()图2A.吹气前,瓶内气体压强小于瓶外大气压强B.吹气前,瓶内气体压强等于瓶外大气压强C.吹气时,玻璃管中水柱
3、升高D.吹气时,玻璃管中水柱降低1.(2017银川模拟)钢笔吸墨水时,把笔的弹簧片按儿下,墨水就进入橡皮管里去了,这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气,使橡皮管里的气压:管外的墨水在作用下进入管内。2.著名的实验,第一次测量了大气压强的值。活塞式抽水机和离心式水泵就是利用大气压的力量把水抽起来的,一个标准大气压大约可以支撐m高的水柱(1标准大气压约1.0X105Pa)o3.(2017赤壁一模)如图3为医生在为病人做拔罐治疗,拔罐时罐能吸附在皮肤上不掉下来是因为受到了作用;己知常人水平的背部表面积约0.2m2o那么,在
4、1个标准大气压下0.2m2的面积上受到的大气压力为N。(一个标准大气压p=1.0X105Pa)图34.(2017南阳一模)如图4是人与鸟“比翼齐飞”的情景,滑翔机的机翼与鸟的翅膀结构类似,都是上表面凸起,下表面平直。滑翔机在滑翔的过程中,上表面比下表面的空气流速,压强,在压强差的作用下受到向的力。图45.唐朝著名诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……”,一个“卷”字用得恰到好处,风将茅草卷起來,这是因为屋顶空气流动速度(选填“大于”或“小于”)屋内的空气流动速度,屋外空气的压强(选填“大于”或
5、“小于”)屋内空气的压强,产生一个向(选填“上”或“下”)的压力差,将茅草“吸”上去。1.(1)小雨利用托里拆利实验来测量大气压强值,如图5—甲所示测量岀当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强。(2)小雨利用两端开口的细玻璃管自制了水气压计,如图5—乙所示,当带着它从一楼到五楼时,玻璃管内水柱高度的变化情况是(选填“变高”“变低”或“不变”)。屮乙图5能力提升2.(2017张家港模拟)在研究大气压强时,小明做了如图6所示实验,将一空塑料杯放在水平桌面上,用包装纸事先做成的小漏斗轻轻地放在杯口上(漏斗口做得大小适宜,且漏斗与杯
6、口密切接触),他向漏斗中快速加入一定量的水,可观察到()图6A.水快速地全部流入杯中B.水慢慢地全部流入杯屮C.水不流入杯中D.部分水流入塑料杯后停止流入3.(2017绵阳模拟)如图7所示为小明家的一段自来水管路的示意图,平时总水阀保持打开,某次出远门前,小明先将水龙头关闭再将总水阀完全关闭后,突然想洗手又打开水龙头,则()总水阀洁Jrr水龙头bcO…正曲•就;亦矗茲另亲冠F图7A.段水管屮的水均可流出B.只有“段水管屮的水能流出A.流出的水量等丁•ob段和cd段水管中的水量之和B.基本没有水流出1.(2017广东模拟)1654
7、年,徳国的马徳堡市市长和他的助手做了著名的“马徳堡半球实验”,证明了大气压的存在。(1)实验屮,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全部抽出,周闱的把两个铜半球紧紧地压在一起。压力锅压力锅图8(2)如图8所示,某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验,当锅两边受到的拉力均为4000N时,锅恰好被拉开,此时锅内空气的压强约为Pa(大气压取105Pa)o在山脚比在山顶拉开锅的最小拉力要(选填“大”或“小”)(山底与山顶气温相同),原因是海拔越高,大气压强越o(3)高山上常用高压锅煮饭,因为高压锅密封性能
8、良好,用它煮食物时,水蒸气不易外泄,从而(选填“增大”或“减小”)了锅内的压强,使锅内水的沸点(选填“升高”或“降低”)。1.为探究液体的某些性质,小明设计了如图9所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水,松开铁夹后,水流入心方两管,待稳定后,。、方两管中水面高度几加
此文档下载收益归作者所有