语文人教版五年级上册多元育人整合课课件

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1、景宁校区多元育人整合课教学设计课题知恩于心，感恩于行教师刘美艳修改提升对象四年级上课时间2016年5月22日活动理念为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，通过这次多元育人整合课，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。学生心理特征分析让学生感恩社会、老师、父母教学目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父

2、母。2.感恩社会、老师。活动准备课件、相应动画、学生课间活动的录象或者照片等活动过程课前：播放《心愿》导语：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢社会的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。今天就让我们走进这节课，把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他。生1：我们要感恩父母生2：我们要感恩老师生3：我们要感恩学校生4：我们要感恩社会第一篇章感恩学校、社会播放《爱的奉献》主持人：同学们，当你们坐在宽敞明亮的教室里学习，当你们在松

3、软的跑道上跳跃，当你看着校园内的树苗一天天长大，为我们制造着新鲜的空气时，你又想到了会呢？1：我们要感恩学校，感恩社会2：我们组课前对学校综合办张主任进行了采访，播放视频主持人：同学们，原来学校克服一切困难，就只为我们提供一个好的学习环境，就只为我们提供一个好的活动空间，学校为我们植绿，我们就应该去护绿，这就算我们对学校的一点小小的感恩吧！生4：第二篇章感恩老师播放《长大后我就成了你》主持人：长大后我就成了你，我想到了把我们领到知识殿堂的老师，师爱是世上最纯洁也是最伟大的爱，所以，我想感恩老师也是我们今天的主题之一吧！1：感谢每天第一个走进教室的何老师，他一遍遍地教我们读英语单词，直

4、到我们读准为止，日复一日地坚持着，thankyouMshe2：每天总能看到刘老师忙碌的身影，他总是在耐心地指导我们计算每道数学题，我们感谢您，刘老师。3：最后离开教室的总是像亲人一样的刘老师，她每天总是把学习困难的以及回家无人管理的学生留下，帮他们复习功课，也总是嘴上报怨着他们的不努力，而自己却在耐着性子一遍遍地给他们讲解着，亲爱的田老师，我们爱您。4：再看看我们的体育老师（视频）主持人：这些老师为我们起早贪黑，不辞劳苦，只为我们学有所成，作为学生的我们，又该如何回报呢？1：认真写好每一个字，算对每一道题2：听好每一节课3：担当起自已在班里面的责任，为老师分忧4：做自己力所能及的事5

5、：认真当好值日生6：遵守学校的规章制度主持人：就让我们行动起来，用实际行动回报我们可敬可爱的老师吧！知恩于心，感恩于行，请同学们为老师们送上自己的感恩卡。播放《长大后我就成了你》第三篇章感恩父母主持人：父母给予我们生命，把我们带到这个多彩的世界，我们理应感恩父母，请同学们说说吧，父母都为我们做了什么1：妈妈教我们说第一句话2：妈妈负责我们的一日三餐，十几年如一日，风雨无阻3：生病时，总能看到妈妈焦虑的神情4：妈妈陪我写作业到深夜5：衣服脏了，妈妈帮我洗；鞋子脏了妈妈帮我涮。6：妈妈为我剪指甲，洗头，洗脚7：爸爸是我们全家的靠山，家里的一切支出源于爸爸的辛苦付出8：在我做错事时，妈妈总

6、是耐心地等待我悔改，爸爸总能为我指明方向主持人：母爱如水，父爱如山，无论我们身在何处，有一个人她永远占据我们心中最柔软地方，这个人就是母亲，无论我们遇到多大的困难，有一个人，他总是我们依靠的屏障，这个人就是父亲，让我们一起来感受这伟大而神圣的“爱”，请看大屏，猜猜他（她）是谁PPT出示和父母在一起的照片，感受父母的养育之恩主持人：成长的历程是漫长的，父母真是不易，把我们从一个呱呱坠地婴儿，养育成了今天的健康少年，其中的辛酸除了他们自己，也许真的没们能理解，你们想说点什么吗？1：我想，我们保护一个鸡蛋都是那么不易，更何况我们都是一个活生生的小生命，我们会生病，我们调皮，我们会不吃饭，养

7、育我们是一件何等艰辛的事呀！2：我虽然没见过父母养育我的过程，但我亲眼目睹了妈妈照看妹妹的全过程，所以觉得妈妈很辛苦。主持人：既然如此，大家都感觉到了父母的辛苦，那么作为儿女的我们，又该怎样回报父母，感恩父母呢，就让我们从小事做起，把温暖回赠给亲爱的爸爸妈妈吧！1：我为妈妈端上一杯水2：我帮妈妈捶捶背3：我帮妈妈洗碗4：我帮爸爸洗脚5：我帮妈妈叠被子6：我帮妈妈收拾家7：我会努力做到不惹爸妈生气主持人：虽然比起父母为我们付出的，这些事也许是不足挂齿的，但我