语文人教版五年级上册详案

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1、14、通往广场的路不止一条一、提出问题（激发兴趣，导入）师：同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！板书课题。师：现在我把时间交给我们这节课的主持人：罗馨语同学。罗馨语：大家好！很荣幸这堂课能由我来主持。在学习这篇课文之前之前，我需要提醒大家文章中有一个多音字和四个成语需要大家注意。请大家看着白板。挑（）（）请大家做笔记。请大家和我一起读一遍。接下来我来为大家解释这四个成语的意思。星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布

2、的范围很广。大喜过望：所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。你能从中选择一个成语来说一句话吗？抽生说（4个）1.星罗棋布的高原湖泊；像一颗颗灿烂的明珠；在“世界屋脊"上大放异彩。2：我们班的女同学里就数她心灵手巧；画出来得虫鱼花鸟无不栩栩如生；活灵活现。3：每逢节假日，动物园的游客总是络绎不绝。4：当爸爸得知我获得市“三好学生"称号时大喜过望，乐得合不拢嘴。你们都说真棒，我要向你们学习。接下来请大家认真阅读课文，并请大家注意白板上的3个阅读要求：1、自由放声读课文，做到正确流利。2.理清文章的主要内容，

3、交流初读体验。可以小班合作交流，在说的时候可以按以下模板练说。3.找一找文章中含义深刻的句子，尝试着做批注。时间：6分钟。小班共学：罗馨语：大家说完了吗？现在哪个小班愿意为大家展练呢？有请小班。一小班：小班长：大家好！现在由我们小班为大家展练课文的主要内容。1号：这篇课文一共有14个自然段。全文是按照事情发展的顺序记叙的。我通过抓中心句：父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。知道了这篇课文主要写小时候父亲通过让我登上塔顶，看广场街道认识到通往广场的路不止一条。长大后，在实现时装设计师梦想的道路上，我经历了两次绝境：做毛衣的时间和交货时间悬殊巨大、在距离时装展还有13天时缝纫姑娘们

4、突然离开。但是凭借小时候父亲给我的这句忠告，我用自己的聪明才智化险为夷读了这篇课文后，我最大的感受是办法总比困难多。我的展练结束，谢谢大家！2号：我设计了一个结构化板书，通过这个板书我们就可以知道这篇文章讲了：作者通过回忆小时候父亲通过带他去塔顶，看蜘蛛网般通往广场的街道，给他上了生动的一课：通往广场的路不止一条。后来作者长大后在工作中两次面临挑战时，都通过父亲的这次鼓励找到了解决的办法：找来20个妇女同时织毛衣克服制作时间和交货时间不相符的困难、自己设计一场不是成衣的时装展。这两件事情再次印证了父亲说的这句话：通往广场的路不止一条。读了这篇课文，我最大的感受是：通往成功的路不止一条。我的展练

5、结束，谢谢大家！3号：我制作了3个小标题。1.观街道分布，知人生道理。2.巧制毛衣，货源不断。3.另辟蹊径，制作特殊时装展。通过这3个小标题我知道了这篇文章主要讲了作者铭记小时候父亲给自己讲的人生道理：通往广场的路不止一条。在实现自己梦想的过程中，不怕困难，另辟蹊径，最终实现了自己的梦想。读了这篇课文，我最大的感受是在实现梦想的道路上虽然肯定会有很多困难，但是只要有自信，善于找方法解决，梦想就一定会实现。我的展练结束，谢谢大家！4号：我通过围绕课题自问自答法知道了这篇文章的主要内容:作者为什么说通往广场的不止一条？表面原因：罗马广场是整个城市的中心，周边环绕着街道和村庄。无论哪一条道路都可以通

6、向广场。真正原因：1.作者在面临交货时间与制作时间存在巨大悬殊时，想出了解决这个困难的办法。2.在被缝纫姑娘突然放鸽子的情况下，作者依然成功的举办了时装展。这都说明通往广场的不止一条。读了这篇课文，我最大的感受是我们要有一颗灵活的大脑，这种方法不行我们就要换另一种方法尝试，不能被困难打倒。现在请同桌之间说一说这篇文章的主要内容。时间1分钟，开始。我们小班展练结束！谢谢大家！罗馨语：刚刚小班展练的文章的主要内容。接下来我们将通过抓住文章的重点句子更深入的学习这篇文章。请小班为大家展练！二小班：小班长：大家好！现在由我们小班为大家展练课文的重点句子。1号：我找的是：通往广场的路不止一条。生活也是这

7、样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条试试！这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话，含义非常深刻。告诉要有一个积极的生活态度，我们当一条路走不通的时候，千万不能灰心，必须首先要有勇气和信心，换一条路试试。也许换的这条路并不是能直接到达的，但是几经周折，还是能到达目的地，还有可能发现更为捷径的路线。人生就是这样，这条路走不通就换另外一条，只有在坚持不懈的探索中才有可能实现梦想，获