语文人教版五年级上册我爱汉字

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1、《我爱汉字》活动设计一、活动背景分析我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中还有很多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。通过活动，让学生感受汉字的有趣和神奇，了解祖国文化，加深对汉字的热爱和赞美，激发学生的爱国之情，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。二、活动目标1.认识目标了解汉字的起源演变，认识汉字的造字规律和方法，体会汉字的丰富、有趣。2.行为目标通过活动，让学生增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国

2、文字做贡献。3.情感态度价值观唤起学生对汉字的赞美之意，激发学生对汉字的热爱之情，知道爱汉字，就是爱自己的祖国。重视汉字的规范化使用，维护汉字的纯洁神圣。三、活动对象：五年级学生（约50人）四、活动时长：40分钟五、活动准备1.场地准备：事先布置好场地。2.组织准备：50套桌椅，安排好师生的座位。3.教具及资料准备：PPT及大量与汉字有关的图片、故事、视频。一、引导者团队团队长：钟准团队成员：覃秋波农洁余莹黄海锋蓝小荷农平平李秀江导引者：覃秋波农平平活动设计：覃秋波李秀江活动组织：钟准黄海锋艺术创作：农洁余莹蓝小荷李秀江二、活动过程（一）活动导入1.营造体验场（桌椅布置、灯光灯）2.暖

3、场音乐3.热身活动（二）亲验活动1.猜谜语。2.有趣的谐音歇后语。3.观看PPT：汉字的起源和演变。（三）开放式对话1.刚才的体验活动你有什么感受？2.你对汉字有了什么新的认识？3.你还知道哪些和汉字有关的有趣的故事？（一）核心认识汉字是中华文化的根。汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。（二）生命叙事故事：《一字毁千军》《一点值万金》《一点值万金》（三）开放式对话你想说什么？（七）行为引领①首先我们要做普及普通话的先锋；在公共场合用普通话交流。②勇于和错别

4、字做斗争，对所看到的不规范使用汉字行为要勇于指出。③热爱汉字，不使用火星文，不使用混杂文，从自我做起。（八）生态智慧中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。（九）结语汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性。让我们遨游汉字王国，遨游未来的世界，让我们与神奇的“汉字”去尽情地对话，用心去体会“汉字”的无限魅力，让我们都去爱“汉字”吧！为纯洁祖国文字贡献我们的一份力

5、，搭起人生大厦的基石。