202电生磁练习新人教版

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1、第二节电生磁随堂练习1•检验某物体是否有磁性以及电流的周围是否有磁场，常用的器材是,依据是O2.安培定则的内容是o3.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其屮首先发现电流磁效应的科学家是（）A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿4.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A.磁现象B.地磁场的发现C.磁化现彖D.奧斯特实验5.如图当开关闭合麻，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的臼端为极，电源的d端为极；当图中滑片戶向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱

2、”或“不变”）。达标练习6.下图是奥斯特实验的示意图。（2）比较甲乙两图，可以得到的结论是‘（3）比较甲丙两图，可以得到的结论是甲：通电乙：断电丙：改变电流方向7.下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的边（填“左”或“右”）。8•在所示图小，标出通电螺线管的N极和S极.9.为使图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法10.根据图中小磁针的N极指向,画出通电螺线管的绕线方法。

3、[—a\\bSc^dOLJyl/A/vWWWW^fi11.图屮的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关s闭合麻,则（）A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢12.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（）A』端是通电螺线管的N极，c端是电源正极A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极13•如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹

4、簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）人乂接已，D接F13.（：接£,13接尸16•如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。第二节电生磁课前预习1.奥斯特，转化2.强3条形磁铁，螺线管内的电流方向，改变4.通过导体的电流方向，电流的磁效应，5.安培定则随堂练习1.小磁针，磁场对放入其中的小磁针有力的作用2.略3.C4.D5.北，负，减弱达标练习6.(1)电流周围存在磁场，(2)电流方向改变时，磁场方向也改变-7.A,左8.略9略10.略11.A12.D13

5、.B14.将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。15。没有电话、电铃等设备16•见下图图13