阶梯阅读与写作(五年级)

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1、阶梯阅读与写作（五年级）一、阅读自己建造的房子（38分）有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。　　"这是你的房子，"他说，"我送给你的礼物。"他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！§§我们又何尝不是这样。我们漫不经心地"

2、建造"自己的生活，积极行动，消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的"房子"里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，只有一天可活，那一天要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着："生活是自己创造的。"1.选择正确的读音。（4分）尽最大努力（jǐnjìn）创造（chuàngchuāng）2.写出反义词。（4分）消极应付——粗制滥造——3.“无地自容

3、”一词在文中的意思是（4分）老木匠无地自容的原因是（4分）4.给文中画波浪线的句子加上关联词。（4分）5.将画横线的句子改成陈述句。（4分）6.文中已用“§§”将文章分为两段，概括第一段的段意。（6分）7.这篇文章告诉我们应该怎样“建设生活”。你赞同这种观点吗？请联系实际谈谈你的想法。（8分）餐桌上的谜底小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居家餐桌上飘出的肉香。每次闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪　走　跑）到邻居家门边。这时,邻居会夹上一块放在我的手心，

4、说:“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去，搅得邻居好烦。有一天，我终于问妈妈:“邻居家的餐桌上为什么总有鱼和肉?”妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问我:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。”妈妈说:“好吧，你跟我去。”妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方给20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得2元钱了，挖吧，再挖挖就又得２元钱了。”我（支撑支持坚持）了一会儿，终于挖不动

5、了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”“是的，我知道了。”不同的是，邻居家的孩子已经长大了，他们有力气，而我们还小。妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，

6、你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。那年我11岁。好词：身不由己香喷喷佳句:妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。1.文中两处括号里应选的词语分别是什么？（4分）（1）一步一步地（）（A.挪　B.走　C.跑）到邻居家门边。（2）我（）（A.支撑B.支持C.坚持）了一会儿，终于挖不动了。2.这是一篇记叙文，是按（　　　）顺序记叙的。（2分）A.事情的发展顺序B.时间顺序3.文章划线的句子写“妈妈没有回答我”，这是因为什么？（4分）A.妈妈不愿卖肉，不予理睬。B.妈妈认为孩子要求过分，

7、不必理睬。C.妈妈无钱卖肉，心里难受，无言以对。D.空说道理，不如让其亲身体验。4.文中划线的句子写“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”是为了突出什么？（4分）A.妈妈宁愿多吃苦流汗，也不愿让儿子干。B.妈妈身体虚弱，好出汗。C.劳动艰辛，出汗多。D.虽到初秋，天仍很热，所以出汗多。5.文中划线的句子写“面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了”，“我”哭的原因是什么？（4分）A.“我”觉得弟弟妹妹不懂事，哭了。B.面对辛苦的妈妈和年幼的弟妹，深感生活的艰难，不由地哭了起来。C.“我”觉得自己很

8、累，所以哭了。D.“我”因为付出劳动却没吃到肉，委屈地哭了。6.文章标题及文中的“谜底”运用了什么修辞手法？（）（4分）A.排比B.夸张C.比喻7.联系文章，说说“餐桌上的谜底”到底是什么？（8分）答：二、作文（30分）题目A：童年趣事一件感动你的事题目B：翻开我们的影集，一张张照有趣的照片映入我最喜欢的（电视栏目、一本书、一个人、一种动植物等等）19119102025参考答案1.jìnchuàng2.积极行动精