高中班级班规及班干部职责(完美版)

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1、第一部分高中班规一、课堂纪律(即上课、自习课)不得无故迟到、早退、旷课,否则写500字说明书。上自习只允许同桌之间互问问题,但必须保持声量不影响别人,不得讲话,不得胡言乱语,不得谈论与课本无关的内容。否则写500字说明书。不得看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍,不得玩手机,否则没收,并写500字说明书。不得乱走、乱传,否则写500字说明书。坐姿端正,对号入座,不睡觉、不吃东西、不影响他人学习,否则写500字说明书。衣着整洁,不得赤膊光身,坦胸露背,不得穿拖鞋,否则写500字说明书。二、宿舍纪律(睡觉铃响1

2、0分钟后)不讲话,不洗衣物,不在宿舍及走廊来回走动,以免影响他人睡觉,否则写400字说明书。按时、按位如睡,不无故迟睡、掉换床位等,否则写400字说明书。三、集会、早操、课间纪律集会、早操时,不得无故迟到、早退、旷课,否则写500字说明书。集会、早操时,衣着整洁,不得穿拖鞋,否则写500字说明书。队列整齐有序,按位排列,不得重叠排队,不讲话,不做小动作,不得离开队伍单独活动,否则写200字说明书,情节严重者写500字说明书。课间时间内,在教室、走廊内不得大声喧哗、打闹,否则写500字说明书。下午6:20至

3、晚读前,9:40至熄灯前,教室要保持安静,不得乱讲、乱叫、乱走动,否则写500字说明书。四、卫生方面教室及走廊内要保持清洁,不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象,否则追究责任者的责任,并写500字说明书。宿舍内保持清洁,不潮湿,走廊无积水现象,否则追究责任着责任,并写500字说明书。宿舍内务要整齐统一,不得乱摆、乱放日常用品及床上用品,否则写500字说明书。五、劳动纪律按质量完成班干分配的任务,否则继续完成,并写500字说明书。劳动时间,遵守劳动纪律,不得无故迟到、早退、旷课,不得打闹,不得损坏劳动工具。否

4、则写500字说明书,并赔偿劳动工具。六、言行方面同学之间互相关心,互相尊重,不的叫他人到侮辱性外号或骂人,不得造谣、传谣、诽谤危害他人,否则写2000字说明书。不得抽烟、喝酒、打牌、打麻将,否则收缴器具,并否则写1000字说明书。不得打架、赌博,否则写2000字说明书,并交给学校处理。严禁进入游戏厅、录象厅、桌球厅、舞厅、网吧,写2000字说明书,并交给学校处理。在学习、睡觉时间内,不得打游戏机、放收录机、收音机等,以免影响他人,否则收缴该物品,否则写500字说明书。七、其他方面值日生必须完成本人职责,否

5、则继续完成,否则写500字说明书。值日班长实事求是完成本人职责,否则继续完成,不得报复、包庇他人,否则写500字说明书。承包责任人、答应老师的承诺,必须履行本人职责,否则写500字说明书。不得损坏公物,否则及时负责叫学校维修人员修复该物品,并写500字说明书。爱护体育器材,不得丢失或有意损坏,否则负责赔偿,并写500字说明书。男女同学之间保持正常的良好关系,否则通知家长来校协同教育。八、附加对于重犯者,每次多加500字;累计三次以上者,视情节,通知其家长来校协同教育。若课堂、自习堂有严重的睡觉、看小说、杂

6、志、报刊等与课堂无关的书籍的行为,可请示其家长同意后,将其坐位调至最后一排,不得调换。第二部分岗位责任制(按空间范畴制订)一、常务班长职责1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管理水平。2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。3.班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行老师的责权。4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长,有权根据工作的需要任免班委会成员。自习课有发言权、准假权。5.负责指挥劳

7、动委员、值日班长等积极主动地开展工作。二、团支部1.团支部设支部书记、组织委员、文艺委员各一人。2.支部书记可由班长兼任,必要时,在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班共青团员,按时完成校团委布置的各项任务。3.支部组织委员,具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助、引导,使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会,讨论研究发展新团员,一经批准,则具体负责组织,主持会议。4.支部宣传委员,具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传,使同学学有榜样

8、;一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传,使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向,凡带有普遍性的,也有在一定范围内宣传的义务,以便引起有关单位与个人的警觉,及时加以控制。5.支部文娱委员,班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务。负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排,新年联欢会的编排导演工作。三、班委会委员1.班委会设学习、生活、体育、劳动4位委员,加常务班长一人,共由5人组成。

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