现代文阅读中考考点一整体把握文章内容

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1、整体把握文章内容【考点透析】整体把握文章内容是屮考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战屮考的一大重点。所谓整体把握文章内容，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出來。整体把握的过程是一个理解文章思想内容的过程，整体把握的结果能充分显现学生理解文意的准确和深入程度。记叙文，是以叙述和描写为主要表达方式的一种文体，它往往会将某些重要内容写得比较具体，在理解的时候.就需要运用简明的语言加以概括、归纳。譬如，概括全文的大意、层意、段意。概括事件，概括中心等，这是阅读

2、记叙文，乃至所有现代文必备的基本能力。主要考点：①用一句话（或简要的语言）概括文章（或者某段）的主要内容；②试分析题目的作用；③请在本文标题上加上一个定语或给本文加上一个恰当的标题（此处指概括文章内容的标题）或者原文标题换成另一个标题好不好等。【例题1】（2011・河南省）漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近T,才看见

3、那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中"又出现了一个标点，那是一个或近号九题養汪O浙懣包狂边務动过卷。我从

4、木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦陀诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清體瘦削，身条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃

5、花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟'像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉

6、，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个痛子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以—

7、—不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……（作者：从维熙。有删改）问题：请简要概括本文的主要内容。【解题思路】本题考查的是概括能力。在记叙性作品中，对理解主要内容的考查，常常表现为对具体事件的概括，概括事件要注意语言简练。解答吋要抓住文中的关键语句进行概括。可直接摘取，把文中的重要词语摘取出來，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选,分清主次，确定重点，该舍则舍，该留则留，再组合成连贯的语言。根据文章内容，我们

8、可以从“我”的角度概括•事件，采用“谁在什么情况下做什么事，结果怎样”的句式来表达。文中没有交代时间，地点是在漓江边，人物是“我”和摇船人，事件是摇船人身残志坚、独立奋斗的故事。