最新审定西师大版语文三年级上册《我们的学校》优质课教学设计

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1、最新审定西师大版语文三年级上册《我们的学校》优质课教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文三年级上册《我们的学校》优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!《我们的学校》教案教学目标1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写做到规范、端正、整洁。2.结合工具书，联系语言环境和生活见闻理解并积累文中生动形象的词句。3.有感情地朗读课文，背诵课文。能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的快乐成长，增强对学校生活的热爱。重点难点1.重点：学会本课生字词，有感情地朗

2、读课文，背诵4，能联系全文，理解最后两句话的意思。2.难点：联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐。教学方法朗读探究讨论体会教学课时1课时教学过程一、导入新课1.小朋友们，自从我们背者书包走进校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，我爱校园的__________，因为_______________。你能用这样的句子来表达你的内心吗？2.今天，我们将一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，

3、他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。请大家一起读课题,读出我们的向往.3.读了题目，你最想知道哪些问题？4.梳理问题：（1）山里的孩子是怎样学习的？（2）学校的环境怎样？（3）孩子们快乐吗？5.4播放“手机”精彩的导学成果。二、新课学习（一）初读感知，自主解疑1.学生自由读课文，要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2.检查自学效果。（1）出示生字：指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。（2）出示词语：学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起要求不但要读准确，还要读

4、好，把词语的意思读出来。（3）边读边思考刚才提出的问题（4）指名分自然段读课文，师生共同评议（5）引导学生交流通过初读课文，你已经知道了什么？“校”和“郊”、“拔”和“拨”、“铺”和“葡”理解词语：重点理解“顿时”“茁壮”“拔地而起”的意思。读带有词语“顿时”“茁壮”“拔地而起”的句子。（二）品读课文1.4山里的孩子是怎样学习的？学校的环境怎样？（1）读1、2自然段，说说你从中了解了这个学校的哪些情况。（2）学生根据课文提示，加上自己的合理想象，画出学校的草图：画出学校的方位、环境图，画出学校“门前翠竹掩蔽，屋后山

5、溪跳跃”的美丽景象。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆4