语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析

语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析

ID:41497589

大小:13.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-26

语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析_第1页
语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析_第2页
语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析_第3页
语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析_第4页
资源描述:

《语文人教版四年级下册《2 桂林山水》 教材分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《桂林山水》教材分析许家沟乡前西岗中心小学蔺瑞云这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。作者以诗一般的语言,带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后,用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后,把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前。作者在第二自然段中,以激情的赞叹引出了漓江

2、水的特点:静、清、绿。在点出特点之后,又具体描写了漓江的水怎样静,怎样清、怎样绿。这种以赞叹的语气写实,让读者和作者一样,犹如亲临漓江,荡舟观赏这一美景。接着,作者在第三自然段以同样的笔法,描写了桂林山的特点:奇、险、秀。文中二、三自然段以抒情的语言写实,并运用排比、比喻的手法让读者切实地感受到漓江的水美,桂林的山美,《桂林山水》这篇课文的语言更美!文章第四自然段,综合观赏印象。山水相映,云雾迷蒙,绿树红花、竹筏小舟点缀其间,构成一幅连绵不断的画卷。“舟行碧波上,人在画中游”是全文的总结,和开头“桂林山水甲天下”首尾呼应。本课较难理解的是最后一段的“舟行

3、碧波上,人在画中游”一句。这句话的意思是:游船航行在碧绿的河水上,船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。【天下甲】表示居首位或超过其他。甲天下,天下第一。【漓江】河流名,又叫桂江,在广西壮族自治区东北部,长约50公里,流经桂林市。【波澜壮阔】波澜,波涛。壮阔,雄伟而宽阔。本课指大海波涛滚滚,景色非常壮观。也比喻声势雄壮或规模宏大。【翡翠】矿物,一般为绿色,有的也呈蓝绿色,或白色中带绿色斑纹,有玻璃光泽,可做装饰品。【无瑕】瑕,指玉石上的斑点。无瑕,就是没有斑点,玉石非常纯净。课文借此形容漓江的水纯净、清澈。【连绵不断】连接不断,一直延续下去。多指山脉、河

4、流、雨雪等接连不断。【危峰兀立】危,指高。兀,指高高地突起。危峰兀立,指高高的山峰笔直地耸立着。【怪石嶙峋】嶙峋,形容山石高耸重叠。怪石嶙峋,指奇形怪状的山石很多。【荡漾】水波一起一伏地动。【观赏】观看、欣赏。【屏障】像屏风那样起遮挡作用的东西。(多指山峰、岛屿等。)【竹筏】用竹子扎成当船用的排。【画卷】成卷的,可以展开来供观赏的图画。【泰山】东岳。在山东省中部,主峰在泰安县城北,雄伟壮丽。【香山】北京西郊的一处景点,风景绮丽,尤以秋天红叶迷人而闻名。【水平如镜】形容无风时,水面平静得像一面镜子那样。【拔地而起】拔,用力往上拉。拔地而起,用以形容山峰或大

5、型建筑物雄伟挺拔得仿佛是从地下拔起来似的。【云雾迷蒙】云雾缭绕,使人看不清山峦的真实面貌。【峰峦雄伟】高而尖的山一座连着一座,雄壮伟大,很有气势。多音字组词:卷juàn(画卷)屏píng(屏障)似sì(相似)juǎn(卷尺)bǐng(屏息)shì(似的)形近字组词:赏:欣赏桨:船桨峰:山峰绕:缠绕峦:山峦彩:精彩尝:尝试浆:豆浆蜂:蜜蜂烧:发烧恋:留恋采:采用迷:着迷瑕:瑕疵澜:波澜谜:谜语暇:闲暇斓:斑斓栽:栽种漓:淋漓绵:绵延筏:木筏裁:剪裁璃:玻璃棉:木棉伐:步伐载:载重离:离开锦:锦旗阀:军阀

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。