幼儿园班级常规要求

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1、幼儿园班级常规要求环时间教育老师的工作保育老师的工作幼儿常规要求入园-A/a刖的准备7:30—7:401、开窗通风，检查班级的物品。2、准备一天上课需要的教具及物品等。1、做好室内外清洁工作，打开楼道及窗户通风。2、做好班级的消毒及卫生工作，如：地面、教具、毛巾架、水杯架、餐桌、窗台、门等。3、准备好饮用水。4、调节室温及采光。5、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布。6、做好盥洗准备（如毛巾、香皂）。入园及晨检7:40—8:101、检查幼儿入园晨检的工作，做到-看、一摸、三问、四查（A看脸色、看皮肤、看眼神、看

2、咽喉；B摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；C问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；D是否携带不安全物品。）2、接待吋将家长交代的特殊情况（例如：喂药、发热、有无带危险物品等）写在公布栏上。1、提前把幼儿早餐的餐具准备好，对餐桌进行消毒。2、准备早餐，合理为幼儿准备温度、饭菜的量适宜等。3、协助老师让幼儿进行盥洗4、协助老师组织幼儿冋座位。1、衣着整洁，愉快进园、接受晨检。2、有礼貌地向教师和小朋友问早，向家长再见。3、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方。4、提醒幼儿先入厕，后洗手。5、组织指导幼儿，提醒

3、指导正确的洗手方法（1卷衣袖；2开水龙头、湿手；3关水龙头、打肥皂；4搓手心、手背、手腕、手指缝；5开水龙头用清水冲洗干净；6关水龙关，水甩在池内；7使用自己的毛巾将手擦干8将毛巾折叠好放在自己的隔子内。）6、组织幼儿依次用淡盐水漱口。7、坐到餐桌前准备就餐。早餐环节8:10—8:401、指导幼儿正确使用餐具，纠正坐姿。2、鼓励幼儿不挑食、不剩饭、细嚼慢咽、不玩闹、不掉饭粒。3、组织幼儿进行简单的活动（讲故事、手指游戏、律动、表演、朗诵、背诵、数字等）。1、对体弱儿和肥胖儿进行特殊照顾（鼓励体弱幼儿多吃，尽量

4、不偏食；肥胖儿先喝汤，再吃主食，叮嘱幼儿放慢进食速度，少添加主食，多添加蔬菜）。2、介绍当日食谱，激发幼儿进食欲望。3、掌握幼儿进餐量，给幼儿发饭，主副食分开。4、根据幼儿需要，及时给幼儿添加饭菜。1、洗手后不乱摸，坐好后开始进餐（做到随洗随吃，洗完手后直接坐到座位上吃饭，如座位不合适，小班由教师、中大班由值日生进行调式）。2、正确使用餐具（一手扶碗一手拿勺或筷子），身体坐正，会干稀饭菜搭配吃。3、有需求要添饭的幼儿可用动作示意教师（如举手是吃主食，举拳头是喝汤、喝粥）。4、吃东西吋不随便讲话，要细嚼慢咽，不

5、咂嘴，咽下最后一口东西后再离开座位。5、不挑食不剩饭，保持衣物、桌面、地面整洁。※每餐时间不少于30分钟左右。餐后整理8:40—9:001、饭后指导、提醒幼儿把餐具按要求放好（把碗放在盘子上，筷子平放在碗上，双手托住盘子并压住筷子放到指定位置）。2、组织幼儿正确盥洗（漱口、擦嘴、擦手、大小便等）。3、安排轻松、安静的活动（如室内游戏、阅读识字、散步等）。4、与幼儿个别谈话。1、送餐具并填好当天就餐人数。2、清理桌面、地面，指导值日生做力所能及的工作（中、大班）。3、洗擦桌子布，清洗消毒毛巾。程序如下：（1）先

6、用清水浸泡、清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾用肥皂单独搓洗；（4）漂洗干净；（5）在阳光下哂干。4、协助教师做好教育活动的准备工作。1、将用过的餐具（碗、盘子、勺、筷子）分别放在指定的容器内。2、用餐山纸擦嘴（双手拿纸山从嘴两边向中间擦，对折再擦一次，然后将纸扔在纸篓内）。3、饭后接小半杯凉开水漱口（喝一口水，含在口•I'o闭住嘴，鼓动腮帮咕噜咕噜地漱洗，吐出口中水。这样反复3-4次）,保持漱口桶前地面整洁。4、值口生认真做好餐后餐桌卫生，必要时用水、肥皂

7、洗干净后再用毛巾擦干。5、谁吃完谁游戏。6、可在指定范围内自选游戏玩具。7、游戏后将玩具整理好放回原处。集体教学9:00―9:401、组织教育活动，注意随机教育，灵活运用各种教育手段。2、为幼儿提供主动学习、探索、实践的机会，力求每位幼儿都有成功感。3、重视活动过程屮对幼儿的评价。4、注意卫生保健的要求。5、随时提醒幼儿的坐姿等。1、在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照顾。2、在幼儿操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替。3、协助教师指导幼儿做好活动结束后的整

8、理工作4、提前领取加餐，为幼儿分配好。1、坐姿端正、自然。2、注意听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。3、主动学习，思维活跃，积极探索。4、遵守集体活动纪律。5、能与同伴友好游戏，不争抢玩具。6、学习用品使用后放回原处，摆放整齐。盥洗及点心9:40—9:501、组织幼儿进行盥洗环节，（鼓励幼儿小便、洗手时要排队）2、检查幼儿洗手的方法。3、纠正幼儿的坐姿。4、鼓励幼儿安静用点心，不挑食、不玩闹、细嚼