八下第六单元复习

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1、26、小石潭记柳宗元从小丘西(向西)行百二十步,隔篁竹,闻水声,如(好像)鸣珮环,心乐(以……为乐)之。伐竹取道,•••下见小潭,水尤(格外)清冽(清凉)。全石以为(以Z为,用……作为)底,近岸,卷(翻卷)石底以(相当••••••于“而”)出,加氐(水中高地)为屿,为堪(不平的岩石)为岩。青树翠蔓,蒙(遮盖)络(缠绕)摇缀,••参差(参差不齐)披拂(随风飘拂)。潭中鱼可(人约)百许(表示约数,相当于“来”)头,皆若空游无所依。日光下澈(照射),影布(映)•••石上。伶然(呆呆的样子)不动,俶尔(忽然)远逝

2、,往來翕忽(轻快敏捷的样子),似与游者相乐。••••••潭西南而望,斗折(像北斗星那样曲折)蛇行(像蛇那样蜿蜒前行),明灭可见。其岸势犬牙(像狗牙那••••••样)差互(参差不齐),不可知其源。••坐潭上,四面竹树环合,寂寥(寥落)无人,凄(感到凄凉)神寒(使……寒冷)骨,悄怆(忧伤的样子)••••幽邃(深)。以(因为)其境过清(凄清),不可久居(停留),乃(于是)记之而去(离开)。••••••同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从(跟着同去)者,崔氏二小牛:FI怒己,FI奉壹。•••一、解释加点的词语。

3、二、翻译句子。1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。从小上丘向西走•白一.十步,隔若竹林,听到了水声,好像少上帯的卡佩、卡环相碰发出的清脆声咅,(我的)心悄同兴起来。2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过公),下血看见一个小潭,潭水特别洁凉。3、全石以为底,近岸,卷石底以出,为址为屿,为岷为岩。川整块右头作为潭底,靠近岸边,右底向上弯1111露出水1何,成为堆、屿、岷、岩各种不同的形状。4、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖缠绕,摇动下乖

4、,参岸不齐,随风飘动。5、潭屮鱼可白许头,皆若空游无所依。潭屮的鱼人约有一白来条,好像都在空屮游动,周国什么也没有似的°6、日光下澈,影布石上。伶然不动,俶尔远逝,往來翕忽,似与游者相乐。阳光直照到水底,角的影子映在水底的右上。(仇儿)静止不动,又忽然向远处游走,往來很快,好像和游人逗乐。7、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。向小石潭的西南方看公,小溪像北斗星-样曲折,像蛇那样蜿蜒爬行,忽隐忽现。8、其岸势犬牙差互,不可知其源。溪岸的形状像犬才那样交错不齐,不知道它的源头在哪里。9、坐潭上,四面竹树环合,寂

5、寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。坐在小右潭上,四面被竹了和树木田绕着,寂静寥落,空无一人,不觉心神感到凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫石忧伤的气息。10、以其境过清,不对久居,乃记Z而去。因为这里的环境太凄淸,不町以久留,就题字离公。三、理解。1、课文写了哪些景物?各有何特点?课文写了潭水、树木、石头、游筑和小潭源流血种景物,各口特点是:水淸,树密,石多,游鱼活泼闲适、轻快灵敏,源流曲折悠长。2、课文是按照什么顺序写的?抓住了小石潭的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?顺序:发现小石潭一一潭中景物一一小潭源

6、流——潭中气氛;特点:幽静;整体感受:幽深冷寂、孤凄悲凉3、本文从哪几个角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么特点?水之淸、水中鱼、水之源;采用直接描写与间接描写相结合的方法,突出了水淸的特点。4、第四段描写了小石潭怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛,表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境C这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们町以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苫心情。5、找出文中描写心情的句子,作者先乐后忧,两种感情似难相容,该如何理解?描打心情的句

7、子:“心乐Z”“凄神寒骨,悄怆幽邃”理解:斥是忧的另•种农现形式。柳宗元参「改革,失败被贬,心屮愤懑难平,因而凄苦是他感悄的主调,而寄悄山水止是为了摆脱这种抑郁的心悄;但这种欢兀毕竞是何时的,•经凄淸坏境的触发,忧伤悲凉的心情乂会流露出来。6、作者是怎样活灵活现地描绘潭屮游鱼的?⑴动静相应。“彳台然不动,俶尔远逝,往来翕忽。”既耳出了坏境的幽寂,又表现了鱼儿的口rh欢快。⑵恰为映衬°“潭中鱼对77许头,皆若空游无所依。H光卜•澈,影布石上,彳台然不动:俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬了水之澄澈,与“右潭”照应

8、。(3)借景抒情。“似与游者和乐”以及之前対鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写,都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐,反映了作者改革盘挫时的心境°7、为什么作者先描写“水、石、树蔓”,而后才描写'鱼'呢?作者是按由远到近的顺序◎的,先看到水石树蔓,才能再看到游他。8、作者描写H光、角影,真正的廿的是什么?衬托水的清。9、文中提到“乐”字,这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。作者为了摆脱政治失意闻寄情于山水,看到荒野中隐藏着这样淸幽美

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