人教版语文四年级下册第四单元看图写文习作指导教学设计

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1、人教版语文四年级下册第四单元看图写文习作指导教案——湖北省孝感市高新区群声小学　罗洁波教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第四单元看图写文习作。教学目标（一）知识与技能目标1.指导学生仔细观察图片，能用具体的语言描述图中人物的神态、语言及周围的环境等。2.启发学生合理想象，大胆构思，根据图片编写出一个内容具体，语句通顺，情节完整的故事。3.激发学生同情战争中的无辜者，痛恨战争，呼唤和平，珍惜今天幸福生活的情感，并指导学生在习作中有感而发。（二）情感、态度与价值观目标引导学生树立憎恨战争，热爱和平、维护和平的信念。教学重难点教学

2、重点：指导学生仔细观察图片，发挥想象，大胆构思情节，详细叙述并编写一个故事。教学难点：激发学生痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解人们对和平的呼唤。教学方法（一）教师教法1.情境再现法。运用多媒体手段，播放相关课件，配上教师声情并茂的解说，将残酷的战争灾难画面带到课堂现场，让学生在声影交错中身临其境，体会照片中人们的惊慌、恐惧和悲痛，理解人们对和平的呼唤，为自由而有创意的表达酝酿情感。2.素材补充法。通过词语点睛，引导学生积累和丰富语言。在积淀文学素养的同时，为习作补充、完善语言素材。3.佳作示例法。通过佳作示范，使学生开阔视野，积累经验，

3、临摹习作方法，激活学生的创新思维。（二）学生学法1.想象交流法。引导学生从照片中提出问题，进入问题情境，通过自己的丰富想象找到可能性的答案，彰显出个性情感，拓宽写作思路，实现个性化表达。2.分组讨论法。让不同层次的学生在小组中畅所欲言，既发表自己的见解和想象，又听取他人的意见，共同探究，共同提高。教学准备１.多媒体课件２.学生课前搜集有关日本侵华战争资料。课时划分：1课时教学设计一、情境导入，激发真情。１.回顾谈话：同学们，在本组课文中，我们认识了“夜莺”、雨来等在残酷战争年代中涌现出来的小英雄。我们生活在和平年代,拥有着幸福快乐的童年。然而，

4、世界上并不是时时有阳光，处处有鲜花。请看:2.播放图片及音乐。师配图旁白：战争打响，硝烟弥漫，墙倒屋塌人们流离失所，家破人亡。听，失去了慈爱的父母，嗷嗷待哺的孩子在哭泣；失去了挚爱的儿女，悲痛欲绝的父母在哭泣……3.师：播放视频后介绍：同学们，刚刚播放的视频是1937年日本侵略者占领我国南京后,(指课件）进行惨绝人寰的南京大屠杀的电影片断。作为一名中国人,我们永远不能忘记这场八十年前日本侵略者对我国发动的罪恶侵华战争。今天这节课,我们就来写一篇和这场战争有关的看图作文。（板书：看图写文　战争）二、明确要求，看图悟情。１.明确目标。（1）师：请打

5、开课本78页，默读这次习作的内容,用笔划出本次习作的具体要求。（2）课件出示习作目标。师：本次习作的要求是什么，谁来读一读？指名读要求，课件动画同步显示要求。2.课件出示，指导观察。师：明确了习作目标与要求我们来观察图片。同学们，仔细观察是写出一篇优秀看图作文的前提。请根据书本提示，从以下二个方面认真观察这张照片。1.人物。2.环境。3.师：你观察到了什么，谁来说一说？指名议说图画内容,点评。三、拓展思维，想象燃情。１.出示图片，启发想象。师：一篇优秀的看图作文，离不开丰富的想象。请你结合课前搜集相关的历史背景知识，透过这张真实的照片，大胆想象

6、当时发生的事情，编一个关于小男孩的故事。课件提示，师启发：这个年幼的孩子如此伤心地哭泣？他的父母在哪儿？当时可能发生了什么事？他背后这断裂的天桥、扭曲的铁路,这倒塌的房屋曾经是什么样子的?为什么会变成现在这样？他最后的命运又将如何呢？2.分组讨论。师：把你的想象在小组内讲一讲,同学间相互交流补充，每个小组推选一名讲故事的发言人，我们来比一比哪个小组的故事最精彩。3.学生汇报交流,教师点评。四、升华感受，拟定文题。1.师:看到这张照片，听了同学们的精彩故事，你有什么感受想说一说吗？引导学生讨论交流，预设如下：预设（1）：主题——同情与哀伤课件提示

7、：我想对照片中的这个孩子及受难者说……（生答略。）师点评：真是一个有同情心的孩子！那么，你可以在你的习作中，表达出对战争中的孩子以及其他受难者的同情与哀伤。（课件出示：同情与哀伤）你想好你的作文题目了吗？（生说题目，师相机板书：一张旧照片战争中的孩子）预设（2）：主题--呼唤和平课件提示：我想对日本侵略者、对罪恶战争的制造者说……（生答略。）师点评：你和雷利一样，控诉了战争的罪恶，喊出了全世界孩子的呼声,呼唤着和平。（课件适时出示：呼唤和平）师：谁能根据这一主题拟定题目呢？（生说题目，师相机板书：要和平，不要战争等）预设（3）：主题--勿忘国耻

8、课件提示：我想对每一个中国人说……（生答略。）师点评：你是一个有着强烈爱国心和历史使命感的孩子！的确，照片就是凝固的历史！每一个中国人都应该勿忘国耻。