小学生错别字作文

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1、小学生错别字作文小学生错别字作文一:错别字今天,陆继光和刘馨演讲了同学们经常会出现的错别字。陆继光给大家讲了一个关于错别字的故事。给我们全班同学哄堂大笑。陆继光讲的是:一位老师叫同学们写作文,说是第二天交,第二天,老师在改同学们的作文的时候,老师发现一位同学写的是:有一天早上,我走在回家的路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪,我大吃一斤“惊”。老师的评语是:海量、海量。这种现象也会在我的身上出现,比如:一天,老师叫我们默写古诗,我就看也不看一遍,就开始写了,我就像大作家一样写的飞快,我拿起默写本到讲台上给和老师看,我居然把''

2、聒”写成了“耳”。错别字也不当我一个人有,许多人也会有这样的情况。我们在和别人改作业的时候,也会有一些错别字。只要我们细心认真,就不会出现错别字了。我和姐姐分析了一下,原来是音同字不同,是形近字,还有粗心和不细心等等原因,我们在街头上也会看见许许多多的错别字。只要我们细心,我们就会发现在改别人的作文的时候的错别字。我们再也不要在写错别字了,为中华的文字增添一份纯洁,让中华的文字更美好。错别字让我懂得了:写错别字会闹出天大的笑话,有时还会造成很大的危险,我以后在掌握字词字词方面要扎扎实实。写作业要认真,作业写好后要认真的检查,

3、特别是作文用词要恰当,不闹出类似的笑话,提高自己的写作水平。小学生错别字作文二:生活中的错别字一大早,我就和爸爸上街买菜。买完菜后,我便坐着车子回家了。在路上,我经常端详着店门口形形色色的广告牌。这时,我被一块街道中的大黑板吸引,定睛一看,“欢渡春节”!?我不禁大笑。“欢度”的“渡”明显是错误的,正确的字应该是把错误的“渡”去掉三点水为“度”。“渡”应组词为渡河、渡江,此字的意思是:横过水面;而"欢度”的“度”可组词度过,度假,此字的意思是过,由此到彼。这两个字只是读音相同,字音相似,两个字的意思一点关系都没有。我还看见一个

4、好笑的错别字。一家兰州牛肉拉面馆,广告牌上写的是“兰州真宗牛肉拉面馆”,“欢度”的度错的还有点儿道理。因为两个字拼音相同,字音相似,可正宗的“正”与“真”拼音都不同,怎么会搞错呢?那是发音时前后鼻音不分再加上意思不去好好辨别造成的。我想写错别字的人太没文化修养了,他们怎么不想想这些错别字会给多少人带来影响,或许原来想对的就会受其潜移默化影响想成错的。所以我们小时候就要培养勤查字典的好习惯。我的语文老师黄老师在这方面做得就十分到位。比如说,我们把号召的“召”读成zhao;黄老师经过查证后立即纠正了我们应该读zhao;《大自然的

5、文字》一文中'‘铁砧”的“砧”我们原先读成了zhdn,后来也是黄老师纠正了我们,应该读“铁砧”(zhen)。我们从小就应该牢牢掌握每个字的读音和用法,若不确定要翻字典或请教他人。我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确运用汉字,不给祖国文字抹黑。小学生错别字作文三:错别字暑假的一天,我和爸爸去康乐照相馆去照像,看见门口牌子上的“相”写成了这个“像”。我觉得有些不对,就问爸爸,爸爸字说是这个“像S我有点不服气,说是相片的“相”字。可爸爸偏说是好像的“像”字。听他这样说,我有些泄气了,可我觉得就是不对。回到家,

6、我拿出字典来一查,果然我是正确的。我举着字典给爸爸妈妈看,他们都夸奖了我。这件事使我懂得了一个道理,就是有些时候大人们的话也不一定正确。只要你认为你对,就应该坚持。小学生错别字作文四:错别字当我走到街上时,一个个被人写成的错别字映入我的眼帘。什么一见钟情写成衣见钟情,伊拉克写成衣拉克,招牌上的三国演义写成了衫国演义,而那些什么挑三拣四更是变成了挑衫捡饰,其它的我就是不一一列举了。像这种写在招牌上的错别字屡不见鲜。更可悲的是,学校居然也会出现这种情况,有些人不禁会问:学校还会有出现错别字?可能吗?我可以很郑重的告诉你,的确是这

7、要样的,有时老师在写点字时会把下面写成一横或者是个大字,常常看到老师几句话中有简体字和繁体字并存的现象。这些都是为什么,中华汉字这几千年的历史文明就将被人类遗忘了吗?再过几千年,中华汉字将会成什么样,几千年的历史是否会被扭曲呢?错别字正在漫延,招牌上有,甚至……在一些精品书里都有,有一些精品诗本将鲁迅的诗打印成了:横眉冷对千夫指。俯首苦为儒子牛,一个小小的〃儒〃字使整句诗的意思都改变了。原本是“孺”,到了这里就成了〃儒〃了,一个字的原因,使两句诗的意思相差千里,真是差之以毫厘,谬之以千里。错别字真的能扭转汉字的千年历史吗?我

8、不希望是这样的。小学生错别字作文五:街头错别字社会随着科技的发展越来越发达;交通随着科技的发展越来越畅通;生活随着科技的发展越来越方便;但是不文明的现象也时有可见,比如上街就能看见错别字,那些错别字常常让人丈二和尚一一摸不着头脑,所以我是多么想把这些错别字给彻底的清除掉。有点渴,来到一家水

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