区域地理复习的有效方法

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1、区域地理复习的有效方法张胄摘要：区域地理是实现高中与初中地理、自然与人文地理综合的最好结合点，是考查学牛运用地理知识分析和解决实际问题能力的最好载体，是地理学科的基础和重要内容。木文探讨了区域地理行之有效的几种复习方法。关键词：区域地理；复习方法；地理教学作者简介：张胄，任教于甘肃省兰州市第八中学。区域地理是实现高中与初中地理、自然与人文地理综合的最好结合点,是考查学牛运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题能力的最好载体，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点。但从学牛近几年的实际答题情况看，解答以区域地理为背景的综合题时失分较多，综合分

2、析问题的能力较弱。因此，如何在有限时间内系统高效地复习好区域地理，这是每一个高中地理教师都要认真对待的难题，也成为高考制胜的关键。在此，笔者提出以下几点建议,和大家探讨区域地理行之有效的复习方法。一、理思路，建框架区域地理的复习并非初中地理知识的机械重复（俗称“炒冷饭”）,而是对己有知识的加工、整理和重组，从而使知识得以升华和内化，能力得以提升。复习时要注重初高中知识的衔接，帮助学牛理清思路，构建系统知识框架。“初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏”，这是近几年高考试题的重要特点，因此，我们在整个区域地理的复习过程中也要贯穿这一主导思想。无论是世界区域

3、地理还是中国区域地理，其知识系统一般都是从总论到分论。总论从宏观上讲述自然条件，如位置、地形、气候、河湖、土壤等，以及人类活动如农业、工业、交通、人口、城市等；分论部分主要是分区论述不同地区的自然特征、发展状况、人地协调发展等，以及比较不同地域之间的差异。因此，复习中要有意识地引导学牛运用这一规律，搭建区域地理知识框架，如下图所示:复习中，我们不能脱离高中系统地理而单纯复习区域地理，否则区域地理的复习就太肤浅，复习效率低，不能达到高考复习的要求；也不能脱离区域地理而复习系统地理，任何系统地理知识只有落实到某一区域内才能得以分析，丢开区域地理，系统地理

4、只能是“空中楼阁”。只有具备区域地理扎实的基础，才能更好地运用自然地理和人文地理的原理、理论、观点、方法分析、解决特定区域的地理问题。二、重定位，是先导区域性是地理学科的突出特点，高考地理知识和能力的考查也是以区域为载体，因此，区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开各类试题中地理区域试题的“钥匙”。有人说“文综的瓶颈是地理，地理的瓶颈是区域，区域的瓶颈是定位”，如何能准确有效地进行空间定位呢？常见的空间区域定位的方法主要有：1.绝对定位（经纬线定位）利用经纬线进行定位是近年来高考的重点，也是高考试题的常见考法,如何利用经纬线来定位，笔者总结为“定点

5、、连线、结网”六字口诀。定点就是先记住一些重要地理事物的经纬度坐标，例如马六甲海峡、尼罗河口、巴拿马运河、北京、秦岭等；然后以这个点为中心延伸出经纬线，填绘这些经纬线上穿过或其附近的地理事物，例如马六甲海峡所在的100°E经线经过了我国的祁连山、青海湖、横断山，并填出这些地理事物人致的纬度位置，这叫连线；再结合这些地理事物的经纬度范围连接其他经纬线不断拓展，形成一个重要地理事物的经纬网，这叫结网。这种由点到线到面、由易到难、由小到大的记忆方式，在区域地理的复习中可以有效地帮助学生形成一个比较清晰而II完整的“脑图”，迅速解决区域定位难题。2•

6、轮廓定位根据地理事物典型的轮廓或形状（大陆、岛屿、半岛、海湾、海峡、国家、省区、主要湖泊的轮廓以及主要山脉、主要河流的走向分布）来定位。3•特殊定位根据特殊地理事物及现象的分布，根据气候、根据地转偏向力来定位。三、多联系，找差异地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。高考地理的考查并不是简单的区域地理知识的考查，而是注重学生综合能力的考查，也就是往往把区域综合性试题作为考查的垂点，因此我们在复习中特别要注意以下几点区域地理的综合：1・自

7、然地理与人文地理的综合特定地理区域内人类的生产、生活方式，建立在本地区特有的自然地理环境的基础上，人类活动又深刻影响着自然地理环境。例如，气候、地形、土壤、水源对农业生产的影响，河流、地形、气候对城市区位的影响，资源数量及类型对工业生产的影响，开垦坡地改变了地表形态，修建水库改变了局地气候等。这些都要求我们教师在区域地理的复习中给学生以综合指导，也要求我们在对区域进行开发和建设吋要“因地制宜，因吋制宜”。2.区域内各自然地理要素之间的综合地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素，构成了区域自然地理环境。在一个特定的区域内，各自然地理要素之间存在着紧

8、密的联系，例如：地形控制着河流的流向，气候影响着河流的流量和汛期，地形影响气候，气候反过来又塑造地形，在特定