描写动物的小学生作文

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1、描写动物的小学生作文描写动物的小学生作文一：夏夜的萤火虫我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有美丽的萤火虫。今晚我带着好奇和许多问题参加牛通社寻找萤火虫活动。走在寻找萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、“萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗”？刘老师耐心地帮我解答：萤火虫对环境的要求非常高，今晚就是要我们小记者们自己去发现和寻找；萤火虫是肉食动物,它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细观察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。这时，我们忽然

2、听到前面有一个小朋友兴奋地高喊：“妈妈，快来看呀！我捉到一个萤火虫了。”于是，我们纷纷跑去看那只萤火虫。萤火虫尾巴竟然长了一个圆圆的东西,那就是我们晚上看到发光部位，把它放在塑料管里，发出黄色的光，美丽极了！后来，我们在湖水边看到了很多萤火虫，幼虫在水面上一闪一闪地发光，成虫从水面上飞起来，在空中转了一个圈又一个圈，我们都不禁叫道：“太漂亮了。”看着闪烁的萤火虫，我多么地想亲手捉一只，然后细细地观察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正当我点有垂头丧气的时候,我锐利的眼睛发现了湖边叶子上一只萤火虫，小心翼翼

3、地把它放进塑料管里，小记者们都羡慕地聚拢过来一起观察:它身体长长的，扁扁的，颜色从头到尾逐渐变黄；它安安静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。最后，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境优美的西溪湿地上自由飞翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了快乐地夜间之旅。描写动物的小学生作文二：蜗牛的眼睛小时候，我画蜗牛赛跑这幅画时，不知道蜗牛的眼睛长在哪。是在蜗牛的头上还是在蜗牛的触角上？我一直都弄不明白。现在我长大了，一次偶然的机会，我发现了蜗牛的眼睛是长在触角上。我和几个小伙伴出去玩，在路边的草丛里，有几只蜗牛。我非常高兴，

4、这下可有机会弄明白蜗牛的眼睛到底长在什么位置。我鼓起勇气，小心翼翼的捉了几只蜗牛，放进了随身带的玻璃瓶子里。我和小朋友们说：''你们玩吧，我回家去了。”小伙伴们奇怪地问：“你为什么回去呀？”我一边跑一边回答说：“我回家做实验，看看蜗牛的眼睛到底长在哪？”我一回到家，马上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯着看，小蜗牛们互相触碰着，好像在说，伙伴们，不要灰心，我们努力逃岀去吧。小蜗牛真有意思呀。我要实验第一个猜想一在蜗牛的头上找眼睛。我给玻璃瓶里放了一些白菜叶，并把放大镜靠近蜗牛。我看见蜗牛用触角碰了下白菜叶，然后就慢慢吃了起来。我想蜗牛应该跟

5、我们人类一样，眼睛长在头上。就把放大镜对着蜗牛的头上面，仔细地寻找起来，可是头上并没无特别之处,看来蜗牛的眼睛不是长在头上。唉，第一个猜想是错误的,可我一点也不灰心，那就看看第二个猜想是不是正确的吧。我要实验第二个猜想一在蜗牛的触角上找眼睛。我把放大镜对着蜗牛的触角，触角长长的，十分灵活的在头上绕来绕去，好好玩呀。我发现蜗牛的触角上有一个亮晶晶的小黑点，那是什么，会不会是蜗牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估计有八成的可能。不过我有办法，听妈妈说过,有什么不懂的地方可以问问百度。我上网查了查，果然证实了我的猜想是正确的，真高兴呀!通过这次实验

6、，我明白了一个道理，大自然有许多秘密，只有不探索，才会有收获。描写动物的小学生作文三：我最敬佩的一种动物在一个寒气袭人的冬天，雪花纷纷飘落下来，覆盖了整片大地。四周不时传来呼呼的风声，就在这冰天雪地寒风刺骨的时候，在夏天里刚出生的小乌鸦，要为年迈衰老的老乌鸦出去找食吃。小乌鸦飞向四周，左寻寻，右觅觅，发现没有食物，便鼓足勇气，抖了抖全身乌黑油亮的羽毛，张开双翅向远处飞去。在飞往目的地期间，小乌鸦经历了老鹰的追击，它努力飞翔，终于逃出了虎口。它向远处眺望，看到了一些足以让它们吃饱的食物，便充满了信心，努力的向那儿飞去，终于找到了食物。回想

7、起以前母亲很辛苦的喂养它时,小乌鸦心中满是感激。它把食物衔起来，飞回自己的巢穴中和羽毛己变成灰黑色的乌鸦妈妈共享了这次晚餐。后来，小乌鸦每天都这样孝敬老乌鸦，再后来，它也变成了老乌鸦，又生出了小乌鸦……我爱小乌鸦，它的孝心，它的勇敢，它的努力，永远在我的心中留下难以磨灭的印象！描写动物的小学生作文四：那只小鸟一个阳光明媚的星期天的下午，我们小蜜蜂作文乐园组织去木土丘山庄玩。当我们玩累了，下山的时候，突然听见有同学大喊:“快来啊！快来啊！这上面有一只小鸟啊！”我听见了，先是一怔，然后快步跑去：“小鸟在哪？”“看，在上面。”那同学用手指了指

8、那山上的一个陡坡上，我抬头看去，真的有一只小鸟在上面。那是一只非常可爱的小鸟，羽毛才刚长全，看样子才出生不久，不时“啾”两声。“它好可怜呀！”“把它带回我家养吧，我有笼子……”“养不活的……”各种声音响起，