如何提高高考作文分数

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1、如何提高高考作文分数王玉嫦广东省龙川县麻布岗中学如何提高高考考牛作文分数，是高三年级语文老师及学生在备考中的重要一环。在高考语文试卷中，作文是赋分多、耗时长、主观性强、影响大的题目。从分析近几年高考作文的命题特点来看，准确体会和把握其内在规律，笔者认为有三个方面须引起考牛在备考和应试中的特别注意。一审题审题是我们作文前的准备工作，是属于作文评分等级中的基础等级，是作文符合题意的基木前提。高考作文要符合题意，就要对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一项审读漏了，理解错了，都可能

2、“差之毫厘，谬以千里”。“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所釆用的主要结构形式。话题作文虽然较以前的材料作文对考牛的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，但不等于不需要用心审题。从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题、跑题的作文仍占一定的比例。所以，审题仍是抓好高考作文的第一要务。那么，如何审题呢？主要可从以下四个方面入手：1.审材料话题的前面有一段文字，通常由材料和提示组成。材料，可以是一个故事，或几句名言，或一段议论，或一段描写，或一组数字，或一幅漫画等等。话题作文中的材料并非用来限制

3、考牛的写作思路，话题作文使用材料的目的：（1）引出话题；（2）帮助考牛更好地理解话题；（3）帮助考牛更好地展开联想和想象。如果觉得对话题把握不太准确，或一时不知写什么、怎么写，那么，通过认真审读材料，很可能找到灵感。话题作文所给出的材料，是经命题者精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。在材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。“审材料”的关键在于找出材料的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提

4、倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。2•审提示话题作文的提示部分，起着引领考生思维方向的作用。能否审清提示,往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够垂视。这几年高考作文，一般都在材料的后面出现了提示语，这些提示语非常重要，或是告诉考生写作的范围，或是暗含了写作的要求。“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。如2003年高考作文，在材料后提示说：“我们在认识事物处理问题的吋候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么

5、样的关系呢？”显然，文章必须表现岀两者的关系。3.审话题话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语；不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，那写作文从何谈起呢？“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如“牵挂”这--话题。“牵挂”就是“挂念”的意思。弄清楚了这一内涵后，可继续往深处“审”,找它的外延，“牵挂”自然就包括了双方，作为“牵挂”的一方，必须是放心不下对方的思想、身体、工作、学习、生活等。因此，如果写对

6、已经去世的亲人的冋忆，那只能是“怀念”，因为作为“牵挂”的客体已经不存在了，这是审话题的错误。如果是短语，还应辨明它的层次结构。如2004年的话题“语言与沟通”就必须写出两者之间的关系。4.审要求所谓要求，通常是指话题后面所列举的注意事项，如2005年广东卷是这样列举的：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟;不少于800字；不得抄袭。话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文写什么，不能写什么，这是考生必须遵守的。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。“审要求”的关键在于看准作文要求中的

7、“能”与“不能”、“可以”与“不可以”。二文笔高考作文，语言和内容是最重要的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。语言通顺，是高考语言表达的最低要求，即不能出现词汇、语法、修辞、逻辑等方面的毛病。要做到语言通顺，就要尽可能使语言表达准确、简洁、生动。内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的，还要处理好材料的详略关系,最能表现中心的地方详写，必须交代的但是不是重点的略写，与中心无关的不写,当然，所选材料必须新颖、典型。在作文中，如果是散文，要有诗情画意

8、的意境。为此就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象地说，就是要在写散文的吋候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同吋要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蒂、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精练语句点染诗意，通过绘声绘色的描写让人生发丰富的联想和想象，令人满目生辉，满口溢香。如果是记叙