生物要点全册l

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1、初中生物复习要点1.生物多样性：物种多样性、遗传多样性、牛-态系统多样性。2.生物的特征：应激性、牛•长、繁殖、新陈代谢（是生物最基本的特征）。3.牛物的牛存离不开坏境，要受到坏境的影响。4物适应环境,也能影响和改变环境。4.儿位生物学者与成就：达尔文一《物种起源》，提出以门然选择学说为核心的生物进化理论。林奈一牛物分类（双名法:属名+种名）O哈维一发现血液循坏。沃森、克里克一发现DNA分了的双螺旋结构。孟徳尔一遗传学之父。劳伦斯一现代动物行为学Z父。5.实验研究法（科学探究）一般包括以下几个重要步骤：（1）

2、发现并提岀问题（2）收集与问题相关的信息（3）作出假设（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论6.除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞是牛•物体结构和功能的基本单位。有细胞结构，但无成形细胞核的是细菌。7.显微镜视野内物像特点：倒像；放人倍数=忖镜倍数X物镜倍数&细胞膜——保护细胞和控制物质进出（物质交换）；细胞核——内含遗传物质,是细胞的控制屮心。9.动植物细胞的比较：都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞还冇细胞壁、液泡、叶绿体等结构。10.生物体生长发育的起点是受梢卵

3、。11.组织是通过细胞分化形成的。12.人和动物的基木组织：结缔纟H.织——血液、骨组织、肌腱、脂肪。一块骨骼肌是一个器官。植物体的主要组织：分生组织——根尖分生区、芽尖生长点；保护组织——表皮；营养组织——果肉、叶肉；输导组织一—根、茎、叶脉内的导管和筛管。13.植物体有营养器官根、茎、叶和牛殖器官花、种了、果实。根毛是根毛细胞的一部金。14.植物体没有“系统”这个层次。15.生物体结构层次单位：（从微观到宏观）牛物人分子一细胞一纽织一器官一系统〜个体一种群一群落一生态系统一生物圈16・实验“验证绿叶在光下

4、合成淀粉”：①暗处理：F1的是将叶片内的淀粉消耗掉。②叶片遮光：对照实验。③脱色：溶解叶绿素，方法是酒精隔水加热。④清水漂洗。⑤加碘染色：有淀粉部位遇碘变蓝。⑥结论：植物叶片见光部分进行光合作用产生淀粉。17.光合作用：光二氧化碳+水►淀粉（储存能量）+氧气叶绿体（1）实质：制造冇机物，储存能量（2）意义：①提供食物、能量。③光合作用吸收二氧化碳和释放氧气，是牛:物进行呼吸作用的氧气來源，可以使大气屮的氧气和二氧化碳含最保持相对稳定。（3）应用：适当往温室里加入二氧化碳，增加产量。合理密植、立体种植（保持通风

5、、透光性好）。18•呼吸作用：①公式:氧气+有机物（储存能量）>二氧化碳+水+能量线粒体②实质：分解有机物，释放能最。（3）意义:是牛命活动的能量來源。（4）以卜-是为了抑制呼吸作用的：低温、保鲜膜保存食品；植物土壤板结（应疏松）；种了要晒干等。19.新頗的哈密瓜和葡萄糖特别甜是因为口天进行光合作用积累的有机物较多。20.根毛吸水原理：根毛细胞液浓度大丁•土壤溶液浓度。21.蒸腾作用：蒸发大部分水分（降雨量较多）；降低叶面温度（故在夏天树林中较凉爽）；是促进水分、无机盐从根运输到植物体白质、葡萄糖。各部分的动

6、力。选择阴天或傍晚移载植物，移载后遮阳，移载时去掉部分叶枝。（冃的是降低植物的蒸腾作川，防止散失过多水分）。植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。19.物质的运输物质运输部位运输方向水分、无机盐木质部中的导管自下而上有机物韧皮部中的筛管（树皮）自上血卜（若有伤口，会形成枝瘤）20.双子叶植物种子（人豆、花生）提供营养的结构是了叶,而单了叶植物种了（玉米）提供营养的结构是胚乳。（胚乳的主要成分是淀粉,遇碘变蓝）21.种了萌发的条件：内部：发育成熟而完幣的胚，足够供胚发育的营养储备

7、，活力吐盛；外部：适量水分、适宜温度、充足空气。25・根吸收水分、无机盐的主婆部位是成熟区的根毛。26.花的主要结构是花蕊（雌蕊和雄蕊）。花粉管中的精了少胚珠内的卵细胞结合,形成受鯉的过程叫受精作用。27.子房一果实，胚珠一种子，受精卵一胚2&食物中营养成分有水、无机盐、维牛索、糖类、蛋口质和脂肪等六人类。其中水、无机盐、维牛素是小分子,可直接被吸收。糖类要消化成衙萄糖，蛋白质要消化成氨基酸,脂肪要消化成甘汕和脂肪酸才能被吸收。29.维牛:素A的缺乏症是夜才症,维纶索B1的缺乏症是脚气病,维生索C的缺乏症是坯

8、血病,维生素D的缺乏症是狗偻病和骨软化症。30・血1是消化吸收营养物质的主要场所。小肠与吸收功能相适应的特点：①很长②环行皱嬖和小肠绒毛及微绒毛增加了表面积③小肠绒毛屮冇毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，便于吸收。31・血液的组成及功能：弹L浆：淡黄色，55%,主耍功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。厂［细胞：无核，数量最多。含血红蛋白。Qi细胞J口细胞：冇核，个体最大。吞噬病菌，I防御保护。