期末复习之现代文阅

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1、期末复习之现代文阅读【考点点拨】阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生的个性化行为，在主动积极的思维和丰富的情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此现代文阅读考点考察方向主要是在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，对文章的内容和表达有白己的心得，能提出白己的看法和疑问。具体说来有：（1）筛选、理解、积累重要字词句。（2）理清文章脉络，认识文章结构。（3）整体把握阅读信息。（4）分析文章写法，如材料选择，标题及开首、结尾、等段落安排，表现手法，表达方式等。

2、（5）表述阅读感悟，表达独特体验。如对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作岀口己的评价；对作品中感人的情境和形彖，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；阅读简单的议论文,区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之I'可的联系，并通过自己的思考，作出判断。（6）运用常见的阅读方法阅读，如速读、批注、比较、质疑等。具体题型有客观梳理类，以填空、简答为主，主观阐述类，以简答为主（两类考点均有选择题型）。常常融入字词辨识理解、句子品析仿写、局部写作（改写、续写、补写等）、比较阅读等考点。本册主要涉及记叙、写

3、景类散文及诗歌的考察。【考点突破】本考点要求我们平时不仅要重视基础知识积累和基本技能的训练和培养，更要重视探究性阅读和创造性阅读能力的培养，养成多角度的、有创意的阅读的良好习惯，培养自己独立阅读的能力，注重情感体验，注重积累，培养语感。还要学会运用多种阅读方法。培养高尚的阅读情趣，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。针对本考点的六个考察方向，建议做到以下儿点：（1）捕捉关键字词句，借助字典，紧密结合语言环境（如段意，景物特征、人物性格特点、甚至文章主旨等），反复体味和推敲他们在文中的意义和作用。（2）把握行文顺序和线索。一般来说散文行文顺

4、序有时间、空间和逻辑顺序三种，记叙类还有顺叙、倒叙、平叙、插叙、补叙等之分；线索常常选择关键物品（如《风筝》中的风筝、贯穿始终的人物视角（如《绿色蜩蜩》中的“我”）、感情变化（如《我的信念》中的“我的信念”）等。文章结构一般有总分总、分总、总分等形式，还有并列式和递进式之分。（3）利用关键语句，在通读文章、理清思路、把握结构的基础上，理解主要内容。（4）了解阅读常识，结合具体文章，灵活运用。材料选择主要是要坚持“紧密围绕中心选择和安排材料”的原则，还要了解行文顺序、线索安排、架构布局，以及表现手法、表达方式等。（5）表述阅读感悟，表达独特体验，要充分联想和想象，激活思维，搅动自身阅历

5、，发表见解或表述体验。要注意语言流畅，无语法错误。最好先起草，再仔细推敲，定稿之后再眷写。（6）熟知常见的阅读方法，加强实践练习。速读要捕捉重要信息；批注选择适宜的角度（如：遣词造句、修辞方法、表达方式以及人物、景物、说明对象特征和观点见解等感情内容等。），比较要根据要求寻找比较点，紧扣文章内容，做出判断。质疑则充分和文章及作者对话，大胆发表自己的看法，做到有理有据即可。【典型例析】（2011•哈尔滨）（三）阅读《盲道上的爱》，回答15-19题（14分）盲道上的爱①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么

6、乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛収出來给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人吋,我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道

7、往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分&—g的盲人了。也就在这个吋候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晩上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我