色彩基础教案档

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1、§2-1《色彩构成概述》—主讲教师：李夏教学目的通过学习了解什么是色彩，色彩变化的影响因素及色彩的三要素教学重点色彩三要素的特性教学难点色彩三要素的绘画及方法教学方法讲授法、实验法、指导法教学用具多媒体、课件复习旧课上节课我们学习了平面构成的组合方式，截止到上节课，我们的平面构成的内容已经结束了，接下来我们学习第二大部分的内容导入新课1、引入课程通过播放图片，观看图片，给学生讲解在我们生活的环境当中，在我们接触到的生物或者物体都是有颜色的，我们的世界是彩色的世界。在这个社会当中，因为有了色彩，才使万事万物都是美丽

2、多变的，那么为什么会有色彩，这些色彩都是怎么产生的１、色彩的成因要想了解色彩，我们首先要了解光与色彩的关系，也就是色彩是怎么产生的1666年，牛顿通过三棱镜发现，阳光包含着彩虹所有的一切的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，而这七种颜色没有办法再次进行分割。三棱镜原理２、物体色、光源色与环境色物体色又称固有色，是物体本身的一种颜色，物体颜色的呈现是人眼对光的折射的一种反映光源色包括了自然光和人为光两种。光源色就是光照射在物体上我体现出来的另一种颜色，物体色与光源色相结合会产生出不一样的效果，例如：红旗在日光下显现出

3、红色，在红色光中会显得更红，在黄色光下会显示橙色，而在蓝色光下会显示紫色。对于学设计的人来说，了解光源色对物体固有色的影响是十分重要的。3、色彩的视觉生理特征明暗适应夜晚如果将房间的灯光突然关掉，眼前会呈现黑乎乎的一片，要经过很长的时间才能慢慢看见周围物象形色特征，这就是视觉的“暗适应”相反则称为“明适应”色彩适应人眼对环境颜色刺激作用下造成的颜色视觉变化是视觉对颜色光的适应所致，被称为“色彩适应”色彩补偿视觉色彩补偿被称为视色错觉现象，人的视觉对色彩永远须有一种生理平衡，即人眼看到一种颜色时，总要求他的相对补色

4、，如果这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中制造这种颜色补偿4、色彩三要素色相色相就是色彩的相貌，使色彩之间相互区别的名称，如红橙黄绿青蓝紫依次排列形成色相环。12色相环明度明度就是色彩的明暗程度，也称为亮度、深浅度。每一个颜色都有自己不同的明度，如黄色明度最高，紫色明度最低，明度与配色的基本规律是：颜色加白明度就增高，颜色加黑明度就降低。明度推移纯度纯度就是色彩的鲜亮程度，也叫彩度，饱和度。无彩色的黑白灰纯度为0.在色环中，纯度最高的是三原色，其次是间色，最后是肤色纯度推移5、色立体色立体就是借助三维的空

5、间来表述色相、明度、纯度的关系。塞尔蒙色彩体系中心轴为无彩色系，以黑色定为0，白色为10，从黑道白的11个等级表示明度关系。梦塞尔色彩立体布置作业画12色相环、明度推移和纯度推移，要求：34*14每一个框为10*10，白卡纸教学体会通过本节课的学习，学生对于色彩有所了解，但是对于色彩的三要素以及色彩三要素的绘画方法是本节课的重点。希望学生能够结合所讲内容以及自己的动手绘画，熟练掌握色彩的三要素，为以后色彩构成的学习打下基础