教研课高一足球教案

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1、课时教案设计罗江县七一潺亭中学林霖教学内容：运球与运球过人指导思想： 本课以体育与健康课程标准为依据，构建以“健康第一”“快乐体育”为指导思想的体育教学模式。发挥教师的主导作用，改进教学方法，提高教学效率。充分发挥学生的主体作用，培养学生的主体意识和创新思维。 采用多种教学方法，调动学生的学习情趣和欲望。提高学生身体和心理素质。教材分析：足球是初中体育课程中几项球类运动之一。扣、拨球是足球运球过人中常用的基本脚法,是在跑动中不经常改变速度、方向的技术动作。这对内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能还有脚部肌肉力量都有很大的影响。同时可以锻炼学生

2、的思维敏捷、灵活，和积极主动、勇敢顽强的精神学生分析：学生们喜欢足球但是对足球运动的基本知识、基本技术、运动技能及战术大多数不了解。更不理解足球运动的目的、作用以及健身价值；本模块的重点是：让学生了解足球运动项目相关基本知识，培养学生对足球运动的兴趣，加深对足球基本知识的理解，然后逐步学习基本技能、技术。设计意图：本课以体育与健康课程标准为依据，构建以“健康第一”“快乐体育”为指导思想的体育教学模式。 发挥教师的主导作用，改进教学方法，提高教学效率。 充分发挥学生的主体作用，培养学生的主体意识和创新思维。 采用多种教学方法，调动学生的学习情趣和欲望。提

3、高学生身体和心理素质。教学设计：1、自主探究教学法教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。2、示范 创新对比教学法通过教师的基本动作示范，由学生自主来创新练习方法。培养学生的创新思维。 3、评价教学法充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。课题运球与运球过人班级高一男子足球上课教师林霖课次6教学内容1、运球与运球过人2、素质练习教学目标1、在学练过程中能有70%的学生能用几种假动作完成快速运球练习；2、在学练过程中能有80%

4、的学生能达预定目标并能按要求认真完成，发展判断力、灵敏性、协调性；3、培养学生不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的优秀品质。重点变向推拨球场地器材足球场足球难点方向和力量的掌握过程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间导入与热身1、课堂常规。2、热身活动。1、宣布本次课的内容。2、组织学生进行热身活动及课课练内容。1、了解本次课的学习内容。2、完成热身活动及素质练习。组织：集中完成要求：纪律好，练习认真，效果好。学习与体验1、运球与运球过人2、素质练习1、教师组织学生进行自由运球练习。2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。练习时尽

5、量采用一定的假动作。3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。重点：人不离球（将球控制在脚下）难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。1、教师讲解身体素质练习的内容：收腹跳、10米×4往返跑。2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。1、学生自我观察想象假动作的方法。2、明确要求，认真开展几种假动作练习。3、学生注

6、意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。1、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。2、学生四列横队或按要求组队进行练习：①直线运球接力；××→×→××○○→○→○○1、学生听清素质练习的内容及要求：收腹跳：20个，10米×4往返跑——2次。组织：集中完成。要求：纪律好，完成认真，达到效果。组织：集中完成。要求：纪律好，完成认真，达到效果。3、表扬鼓励先进。2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。3、努力达标，争优创先。小结与放松1、放松练习。2、课堂小结。1、教师组织进行放松活动。2、总结练习及纪律情

7、况。1、完成放松练习。2、认真听教师总结，并结合进行自评和互评。组织：集中完成。要求：纪律好，完成认真，达到效果。课后反思罗江县七一潺亭中学教研课教案组别：艺体综合组学科：体育教师：林霖2014年春期