疯狂英语角，欢乐齐分享

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1、疯狂英语角，欢乐齐分享一、选题背景从教14年，一直任教初中英语，英语成绩是农村孩子的弱项,究其原因，英语背诵内容太多，没有学习英语的环境，只能靠每天一节课，又枯燥乏味，总不能激起学生学习英语的兴趣。于是我想到了“疯狂英语”，又想起了“英语角”o把我的想法说给同学们听，给他们讲我们曾在“英语角”的种种趣事，一时竟激起了学生参与的热情。次日，我们班级内的活跃份子便急不可耐地组织了起来。二、活动目的为提高同学学习兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生

2、活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语"的困影，提供给同学一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。三、活动方案1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。2、活动时间：每天晚上6：10—7：103、活动地点：乡村少年宫2楼4、组织人员：辅导老师5

3、、参加人员：英语角活动组成员6、辅导教师：英语教师7、主办机构：英语教研组8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知成员。并以广播的形式进行宣传，吸引学生参加。（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。四、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，

4、提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间：五一节放假前3、特邀评委、嘉宾：学校领导及英语教研组成员4、参赛要求:（1）、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。（4）、演讲时需脱稿演讲。5、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介

5、绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍C选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束6、奖励办法：以颁发奖状和奖品为主要方式7、资金来源：学校办公经费五、其它活动1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得

6、到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：(1)、瞬时记忆大比拼(游戏)游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写

7、的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。（2）、单词接龙（游戏）活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增

8、加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。六、成果汇报总结伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的“疯狂英语角”社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提髙我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步