篮球双手传接球--教案

《篮球双手传接球--教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、篮球----双手胸前传接球班级:八年级(3)班授课教师:常连上午第三节 教材内容篮球---双手胸前传接球教学目标1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。教学重点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球后引、有缓冲。教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。                                        

2、                   接球难点：迎球缓冲的有机结合。课的部分课 的 内 容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学 生 活 动 课堂常规  一、集合整队，师生问好。二、宣布本课教学内容、目标及要求。 三、检查、整理服装。四、安排见习生。组织：全班同学成四列横队集中练习。 要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。   组织：ҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲ▲按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。  2’               愉悦身心    一、 热身跑让学生在规定的场地内按照教师的提

3、示做三分钟热身跑练习。   教法：1、教师讲解，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。           组织：ҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲ▲1、小组长根椐教师意图带领同学热身。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 5’     小课的部分课 的 内 容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学 生 活 动  愉悦身心   二、 热身操（4x8）1）  伸展运动2）  体转运动3）  体侧运动4）  腰部运动5）  侧压腿运动6）  手腕踝关机运动   教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。3、

4、轻松幽默引导。  组织：ҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲҲ▲1、学生认真模仿老师动作。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 5’        小         增智促技 三、篮球传、接球的方法：（展示挂图）1、篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动

5、作协调连贯，双手用力均匀。 2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。     二、教法：1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。1）一对一练习2）教师发现、点评学生展示练习。 2、教师启发学生二人或多人传接球练习。 1）根据同学的能力，建议练习的难度。  2）教师发现、点评学生展示练习。

6、     1、学生根据教师讲解进行练习。练习方法：1)单人体验传接球练习2）一对一互相传接球练习队形如图：Ҳ------Ҳ3）二人或多人传接球练习队形如图：Ҳ---------ҲҲ---------ҲҲ---------Ҳ  ……  2’ 5’     8’  小中       中课的部分课 的 内 容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学 生 活 动    育心强体增智促技      结束四、课堂实践：行进间传球接力游戏 方法：将学生分成人数相等的2组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）。教师鸣哨开始，队员依顺序行进间传接球，等本组

7、队员传到端线后，下一组队员再开始传接球，看谁先完成比赛，直至全队做完，先完的一队为胜。规则：1）  运球者双手不得抱球跑，必须按规定路线传接球。  2）  可以跑2-3步一传接球                      1、放松练习：音乐抛球做动作方法：二人一组自由向上抛球,同时做各种动作，空中击掌、喊数字，次数越多越好。2、小结  3、师生再见   1、教师与学生示范游戏方法并讲解。  2、教师点评传接球游戏完成情况。  3、表扬和“小小惩罚”。        1、组织：全班进行练习2、教法：跟着老师的口令做放松动作 1、总结课堂情况。2、及时表扬

8、同学。3、要求学生课外进行练习。   1、各小组长认真领悟教师的意图。    2、合理运用双手