黄书政治七年级上册教案

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1、课题第一课、走进中学教学目标：1、感受新的校园生活、学习环境；　　2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。教学难点和重点积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格。课时：1课时教学过程：一、明确目标：二、课前导入：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？三、自主学习：一）、校园风景线：了解本校环境、校史、校训。二）、跨越陌生：认识自我、了解自我、介绍自我，熟悉老师。四、检测点拨：注重校训、自我介绍。五、当堂训

2、练：1、校训是什么？它有什么作用？2、我校的校训是什么？有什么含义？3、跟新同学交往应该怎么做？4、自我介绍。六、作业：设计和制作自己的名片。教后记34课题第二课、昨天与今天教学目标：1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；　　2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；　　3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。教学难点和重点重点：学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；难点：了解自己的角色变化，学会承担新的责任。课时：2课时第一课时：教学过程：一、明确目标：二、课前导入：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，

3、我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！三、自主学习：一）、适应新学习。二）、遵守新规则。四、检测点拨：注意：1、适应新学习应注意些什么？2、学校为什么要有那些校纪班规？五、当堂训练：1、面对新的学习，我们应该怎样去适应？（调整学习方法、培养自主学习能力〈自己去发现问题、研究问题、解决问题〉、自信地、轻松地、愉快地学习。）2、一起来列举我们学校的校纪班规。六、作业：我们应怎样来适应新的学习？教后记34课题第二课、昨天与今

4、天教学目标：1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；　　2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；　　3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。教学难点和重点重点：学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；难点：了解自己的角色变化，学会承担新的责任。课时：2课时第二课时：教学过程：一、明确目标：二、课前导入：幼年的我们被呵护，童年的我们盼望快快长大，少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还没来得及知道什么是真正的“中学生”时，我们的父母、老师已经对我们有了更高的要求。接下来让我们静静地思考一下，到底“中学生”和“小学生”有什么不同呢。三、自主学习：三）承担新角色。四、检测

5、点拨：1、新角色需要我们承担什么？怎么承担？（1、学会独立<自己分内的事自己做，那是责任>；2、管好自己<应该有更强的自觉性>；3、安排好自己的学习<自己的问题，应该尽量自己想办法解决>。）2、做一个合格的中学生应具备的基本标准（能适应～遵守～承担～）五、当堂训练：逐一讨论下列问题：1、哪些是自己的分内事？2、怎样解决自己的分内事？3、什么样的事可以请教家长和老师？4、如何做一名合格的中学生？六、作业：你在哪些方面已符合一个中学生的标准？在哪些方面还需要改进？教后记34课题第三课新的起点教学目标：1、学会确立新目标、制定新计划；2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和

6、计划。教学难点和重点重点：学会确立新目标、制定新计划；难点：懂得珍惜新的学习机会。课时：2课时第一课时教学过程：一、明确目标：二、课前导入：新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，现在，让我们一起开始新的努力。但是，我们必须先确立新的目标，制定新的计划，才能够实现自己的理想。三、自主学习：一）放飞理想：二）凡事预则立，不预则废。四、检测点拨：要点：明确目标，树立理想；根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。五、当堂训练：开展“我的理想”演讲比赛。六、作业：制定本学期计划，一式两份。教后记34课题第三课新的起点教学目标：1、学会确立新目标、制定

7、新计划；2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。教学难点和重点重点：学会确立新目标、制定新计划；难点：懂得珍惜新的学习机会。课时：2课时第二课时教学过程：一、明确目标：二、课前导入：我国古代伟大的思想家老子有一句名言：“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”我们有谁能够给大家解释一下这句话的意思吗？这句话的意思是：任何事情的成功都是由小而大逐渐积累的，就像大树是由小树长成的、高台是由一锨一锨的土垒成的、一步一步才能走完千里的路程。说得多有道理。那么，这句话对你有什么启发呢？三、自