去奶奶家教案

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1、去奶奶家教学案例（解决问题）小满镇中心小学校白克礼教学内容：北师大版三年级数学上册，教材第58——59页。学习目标：1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。教学重点：运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。教学难点：理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。教学准备：课

2、件、学习卡片教学流程：教学环节及时间教师指导要点学生学习活动评价要点教学反思一、情境引入1.出示情境图。师：仔细看图。师：你能用自己的话，说一说从图中获得的信息吗？师：看得出来，图中的信息比较多，你有什么好办法，理顺一下吗？更多免费资源下载绿色圃中1.采用画图的办法。关注学生提出的分析问题的办法，看看除了用画图法，是否还有其他好方法。二、探究新知1.画图。师：在《学习卡片4》上，用画图的办法分析问题，表示出题目中的相关信息。2.小组内交流。学习指南：（1）与同学说一说，你所画图的意思。（2）组内推荐出好的画法

3、，准备全班交流。3.全班交流。重点介绍线段图画法。4.看线段图，列式计算。师：完成《学习卡片4》问题2。5.完成《学习卡片4》问题3。师：与同桌说一说，你是怎么想的？2.独立完成《学习卡片4》问题1。学生可能的画法：3.两组同学汇报，展示。4.独立完成《学习卡片4》问题2。115×4＝45×2＝5.独立完成《学习卡片4》问题3。与同桌交流想法。三、巩固练习1.完成数学书P59，练一练第1题。2.全班交流。6.在练习本上，按题目要求独立完成。四、小结1.你学会了什么？交流想法收获。