于志娟公开课教案xls

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1、龙门中学“小班”教学课堂评赛教案授课时间：2014年11月18日授课班级：八年级授课教师：于志娟授课内容：SectionB2b总课题：Unit7Willpeoplehaverobots?总课时：一第一课时课题：Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?一、学习目标：知识与能力：1.掌握单词already、seem、dangerous用法；掌握短语：helpwith、disagreewith、wakeup、hundredsof用法；句型：一般将来时的用法；2.练学生的听力和口语能力；3.训练学生的阅读理解能力。过程与方法：通

2、过2b的阅读训练，使学生掌握阅读的基本方法和技巧；通过2b知识点的学习，使学生了解合作学习的基本方法和步骤。情感态度价值观：培养学生的团队意识，使学生体会到学习、分享和合作的乐趣；通过小组竞赛，培养学生的竞争意识，形成你追我赶、相互帮助的良好竞争格局。二、学情分析：★和★★学生口语能力有待提高，基础知识不扎实，阅读方法欠合理，应加强口语阅读方法指导和基础巩固纠错；★★★和★★★★基础理解和掌握到位，应加强记忆方法和合作技能的指导，阅读应多训练，多方法指导。三、学习重难点：重点：掌握2b的短语和一般将来时的用法；难点：培养学生的合作学习能力。四、学习

3、方法：自主探究法、游戏教学法、合作教学法、问题教学法五、教学评价：评价类型：激励性评价、延时性评价、发展性评价、总结性评价评价方法：生生互评、师生互评、组内组间互评五、学习过程：Step1导入新课展示机器人玩具，引导学生回答以下问题。T：Whatisthis？S1：Itisarobot.T：DidyouseearobotonTV?S2：Yes,IdidT：Doyouthinkwhatrobotscando?S3：Theycanhelpwithhousework.T：Doyouthinkyouwillhaveyourownrobotinthefutu

4、re?S4：Yes,Ido.回答问题学生：李明伟、张凯、朱海龙、王永平、…Step2探究新知：1.口语PK赛：T：①个别辅导，纠正发音错误。②播放2b听力，纠正发音错误。③小组讨论时，纠错并评价。Ss：①学生自读2b，查缺补漏。②听2b录音，纠正发音错误。③学生展演，师生、组内组间互评。2.合作学习：T：①展示阅读训练问题，分组分类分任务并指导阅读方法（抓关键词）。②板演时，指导组间纠正错误并评价。Ss：①小组讨论阅读训练问题，分类分任务。②板演展示，师生生生互纠错。阅读理解：①robotsarelikehumanservantsandhelpwi

5、thhomeworkinmovies?（T/F）②Whatwillrobotsbelikeinthefuture？③Whatcanrobotsdo？3.冠军争霸赛：T：①展示合作学习问题，分组分任务并指导。②板演讲解时，教师纠正知识错误并评价；③笔记策略指导：黑红双色笔，个别辅导并纠正书写错误。Ss：①小组讨论合作学习问题，分类分任务。②扮演讲解，师生生生互纠错并评价。③记笔记：黑红双色笔。合作学习问题：一、词型转换：①将来②帮助做某事③跌倒④dangerous（反）⑤例如⑥不同意某人的观点二、按要求完成下列句子。①Therearestudents

6、inthecities。（hundredsof/hundredof）②Healreadyknowstheanswers。（否定句和一般疑问句）③Itistimeforschool，（请叫醒他们）。④Heseems（know）everything。⑤People(have)robotsinthefuture.⑥LindawillgotoBeijingnextweek。（否定句/一般疑问句并回答/对画线部分提问）Step3当堂训练：Step4课堂小结：知识总结（知识连连看）和评价总结评价总结：冠军擂台Step5作业：六、教后感：当堂训练一、英汉互译（★

7、和★★）1.例如2.多次，反复地3.努力做某事4.使某人做某事5.成百的学生6.456个学生二、按要求完成下列句子（★★、★★★和★★★★）1.Heoftenhelpshismotherhousework2.Hewenttobedlateyesterdayevening,（别叫醒他）。3.Todaytherearerobotsinfactories。（aleady/yet）4.People（use）robotstenyearsfromnow。三、句型转换（★★★和★★★★）1.Theycleantheroomeveryday.(用soon代替eve

8、ryday)2.Shewillworkinthehospitalintwoyears（否定句/一般疑问句并回答/对画线部分