认识地球教案

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1、课题认识地球学习目标知识与技能： ①了解地球的大小。②通过学习，使学生能够运用地球仪，说出经线纬线、经度与纬度的划分，会用经纬网确定任意地点的位置。过程与方法： 运用观察分析的形式，说出地球仪上的经纬线以及经纬度的划分。情感态度与价值观： 通过本节课的学习，培养学生对地理的好奇心，初步养成求真求实的科学态度。重点难点教学重点：东经、西经及其代号，南纬、北纬及代号的判读和区分。教学难点： 用经纬网确定任一点的位置。教法选择自主学习、启发式教学、多媒体教学课型课前选择地球仪、多媒体课件是否采用多媒体是课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、自主预习1

2、、布置自学任务在老师说课的过程中，要求学生自制学习目标，自主学习本节课第一小节的内容，了解地球的形状和大小。2、活动1检查自学效果出示本班级学生座位分布图，先让学生找到自己的位置，教师提问相关内容。二、地球仪与经纬网1、活动2了解地球仪注意观察手中的地球仪，你能从地球仪上获得哪些知识？把你获得的知识介绍给大家。2、活动3创设意境小组讨论假如在地球的海洋之中，又发生了一次泰坦尼克号事件，而这次事件的主人公就是你，你怎样能让救援人员在最短的时间里找到你？由此导出经纬网在日常生活中的重要性。布置自学任务检查自学效果引导学生观察地球仪创设意境，引导学生思考制

3、定本节课学习目标，开始自主学习根据老师提问，回答问题找出地球仪上的知识，分享给大家听清问题，思考回答教学内容教师活动学生活动3、活动4经线与纬线①让学生仔细观察地球仪，区分经线与纬线，掌握它们的定义、形状、长度以及指示方向。 ②掌握经度与纬度的划分规律，知道一些特殊经度和纬度的位置。 ③东经、西经及其代号，南纬、北纬及代号的判读和区分。4、经线、纬线特点小结填写表格5、活动5经纬网在生活中的应用以本班学生座位做经纬网，学生确定自己的经纬度位置。三、课堂练习1.经纬位置练习。 2.关于经纬度的日常生活问题。四、课堂总结通过今天的学习，你认为你学到了哪些

4、东西？五、板书设计1.地球的形状与大小：“一球三数”2.经线：经度地球仪：经纬网纬线：纬度引导学生观察地球仪，区分什么是经线，什么是纬线引出经纬度的划分，指导学生寻找规律小结出示标有经纬度的班级座位图，提问学生所在的经纬度位置组织学生练习课堂总结根据老师的提示，观察地球仪，找出经纬线的特点知道经纬线如何区别，以及经纬度的划分规律看表格填空找出自己的经纬度位置，并按老师提问回答。看练习题，写出自己的答案学生回顾本节课所学知识作业布置教学札记检查签阅