unit4 复习教案

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1、三庄小学集体备课教案设计主备人史居双使用人使用日期年月日教学内容Unit4Thenandnow课时1教学准备练习题课型复习教学目标1、能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。教学重点能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。教学难点能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。教学突破通过复习、做练习帮助学生掌握本单元所学知识。教学环节补充与调整Step1Revision1.Greetings.2.听写单词、词组。Step2复习本单元重点语法 1、一般过去时情态动词的句型转换： (1)could引导的一般过去时的否定句，在coul

2、d之后加not：could not=couldn’t3Six years ago, I could write.(否定句)Six years ago, I couldn’t write.  (2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：Mike could read and draw.(一般问句) Could Mike read or draw?  (3)could引导的特殊问句：特殊疑问词+could引导的一般问句：They couldride a bike.(对画线部分提问) What could they do ？1、一般过去时和一般现

3、在时的动词形式对比：时间决定时态根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。重在引导学生区分动词原形、三单和动词过去时。可以采用表格的方式进行呈现，同时配合一般现在时的练习加以巩固。Step3Dotheexercise一．单项选择1.WangBinghasan__________.Ae-friendsBe-bookCtelephone2.Hismotheroften___________shoppingonSundaysAdidBdoCdoes3.NowHelen____________manye-friends.AhaveBhasishave4.Grandma

4、likeslistening___________theradio.AforBatCto5Timcouldnotdrawor___________.A.readBreadingCreaded6NowHelen___________manye-friends.AhaveBhasCishave7Wehad____________Englishlessonyesteday.AaBanC/8._________youspell“happy”?No,I___________.AAre;canBDo;can’tCCan;can’t二．翻译1我妈妈周末喜欢看电视。我也是。My

5、motherlikes______________________atweekeds.1Metoo.2.苏海的网友遍天下。3SuHaihas___________________allovertheworld.3周先生在给他的朋友写信。MrZhouis_________aletter__________hisfriend.4三年前，王兵不会画画。WangBing______________________threeyearsago.5.今天是星期几？星期日。__________________istoday?It’s___________.作业设计1.复习重点短

6、语句型2.完成练习板书设计Unit4Thenandnowcould not=couldn’tSix years ago, I could write.(否定句)Six years ago, I couldn’t write. 教学反思3