13、花钟教案

《13、花钟教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13《花钟》一、课前互动：师：小朋友们，你们喜欢花吗？看看大屏幕，看老师给你们带来了什么？课件（一）师：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。迎春花迎着春风微笑，向日葵向着太阳绽开笑脸，蝴蝶花展开翅膀翩翩起舞，梅花却在寒风中送来缕缕清香。小朋友们，喜欢吗？二、揭示课题：师：今天，邹老师要和小朋友们一起来学习一篇关于花的课文，(课件二)伸出小手，和老师一起写课题。(板书课题)一起把课题读一读。生：花钟。师：真精神，读了课题，你的脑海里产生了怎样的疑问？生：花钟是什么？（值得思考）生：为什么起名字叫花钟？生：花为

2、什么能是花钟呢？师：花和钟怎么联系在一起，是怎么组成花钟的呢？还有这么多同学想提问，很好，读书要有疑，这可是一个好习惯，先把小手放下，在心里记下你现在的问题，待会儿，学了课文，你一定能解开这些疑惑。三、检查预习：（一）、检查词语师：昨天同学们都预习过课文了吗？那邹老师可要考考你们，看大屏幕，这些词语你会读吗？【出示词语】（课件三）师：谁来做小老师领着大家读?学生分行带读生字师：嗯，都会读了，去掉拼音，（课件四）你还会读吗？这样吧，我们来开开火车，哪列小火车开起来？师：词语都会读了，很好，老师自己在读课

3、文时，还发现有几个句子不容易读好，不知道你们读得怎么样？一起来看看。（课件五）师：这是三个长句子，自己先自由地读一读，注意读通句子，读准多音字，读出自己的停顿，自己读自己的。生：自由读句子师：好，谁来读给大家听一听？依次出示课件六、七、八生：长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。师：停顿很不错，句子也读通顺了。还有谁想读？生：我想读第二句（好的）：还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。师：孩子你的

4、声音很动听，句子也读得很流利，但是在这个句子里有一个多音字，结出种子，当它表示长出果实或结出种子时念结（一声）。跟老师念一次，记住了，下次再读时可别念错了。还有一句谁来读？生：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。师：这个句子的确有点难读，不急，听老师读一读。你还能再读读吗？师：再多读几遍相信你能读得更好，有进步了，孩子，全班一起来把这个句子读一读生：（齐读）师：孩子们，以后我们再读长句子时，就要像这样把握好停顿，一定能把句子读好读通。读了这个句子，小

5、朋友们明白了什么呢？生：我明白了什么叫花钟。师：哎呦，那花钟究竟是什么呢？生：花钟就是把不同时间开放的花种在一起，像钟面一样。师：你可真会读书，这位植物学家就是瑞典的林奈，他啊，把不同时间开放的花种在一起，做出了一个美丽的花钟，想不想看一看？看，这就是林奈的花钟，课件，漂亮吗？那么不同的花分别在什么时间开放呢四、研读课文第一自然段师：默读课文第一自然段，看看哪个句子写了这个内容，用波浪线画下来。师：有些孩子已经画完了，你们画了哪个句子？谁来读一读。生：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽

6、的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……师；你们画的也是这个句子吗？来，拿好课文纸，我们一起再来读读这个句子，边读边看看课文一共介绍了哪些花开的时间？生（齐读）师：谁数出这个句子介绍了几种花开的时间？（9种）对，一共有9种，看大屏幕，我们再来读一读这9个写时间的词语，看看作者是怎么写的，你们有什么发现？课件九生：读表示时间的词语。师:

7、谁来说说你的发现是什么？生：我发现了这个是按照时间顺序来写的。师：作者写时间的词语按照时间的顺序从早到晚把这9种花开的时间写出来了。你还发现了什么？生：这些都是写时间的词语；师：对呀，这些都是写时间的词语，那么作者是怎么写的呢？生：我发现了写时间的词语可以放在前面，也可以放在后面。师：哦，这样写，我们感觉怎样？更生动，我们读起来更富于变化，更有节奏了。你的发现真了不起。再来看看，有些时间是凌晨四点，七点，有些时间上加了左右，表示什么意思？生：左右表示大概的时间。师：是一个大概的时间，是的，作者写的时间

8、有些表示正点的时间，有些用上左右，表示一个大概的时间。作者的观察多细致啊，通过观察，作者发现，（课件十）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。这个长句子就是围绕着这个内容来写的。孩子们，课文写花开，除了写花开的时间词语不同，再看看这个句子，你发现还有写什么的不同？生：写花开的样子不同。师：哎呦，你们发现了吗？生：发现了。师：真了不起呀，你们真会读书啊，一眼就看到了作者写各种花开的样子不同。好，来，看老师把写花开的句子变成了一首小诗，（课件十一）我们一块来