新五年级书法教案

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1、庆华小学教师教学电子备课记录手册年级：五科目：书法上册教材主备教师：********教学内容一、横短竖长和撇捺居中课时1课时三维教学目标1、了解独体字做偏旁时的变形，体会字形的美。2、掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重点了解独体字做偏旁时的变形，体会字形的美。难点掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。板书设计主备板书：一、横短竖长和撇捺居中檐柜盒零板书修改1：板书修改2：43教学过程主备教师教学设计辅备教师补充修改教师导学学生活动2013

2、-2014学年度2014-2015学年度辅备1姓名辅备2姓名一、激趣导入出示本课例字，揭示课题。二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学习笔画的变形。横短竖长：木字做偏旁时，不像独体字撇捺那样舒展，要写的横稍短，竖稍长，整体形态较窄，木字旁在字的左边可以右让，保证整个字的平衡。撇捺居中：很多字的撇捺是由字的竖中线出发向左右延伸的。撇捺在上方，则像一把打伞笼罩住下部，撇捺居中且向外伸展，整个字显得平稳。1、学生试写一写檐柜盒零2、书法医生诊断病字。三、练一练窃炒锅踮哟饿盒零四、展示学生书写作品并评价。讨论

3、交流交谈体会说说自己的看法静心练字观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）43教学反思时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师自我评价43庆华小学教师教学电子备课记录手册年级：五科目：书法上册教材主备教师：********教学内容二、让右缩左和撇缩竖垂课时1课时三维教学目标1、了解笔画缩让和撇缩竖垂的要点。2、掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重点了解笔画缩让和撇缩竖垂的要点。难点掌握偏旁变形的基本规律，认识避让。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，

4、感受中华千年文化的灿烂。板书设计主备板书：二、让右缩左和撇缩竖垂榆畔侨葬板书修改1：板书修改2：43教学过程主备教师教学设计辅备教师补充修改教师导学学生活动2013-2014学年度2014-2015学年度辅备1姓名辅备2姓名一、激趣导入出示本课例字，揭示课题。二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学习笔画的变形。例如：让右缩左“榆”字左边的木横短竖长，呈现让右之势，为右部的俞溜出位置，整体紧凑合理。“畔”字让右，左边的田字偏小，偏左上，右边的第二横穿插于田的右下角。撇缩竖垂：一个字中如有撇竖并列，一般左

5、撇略弯、稍短，右竖作悬针状，垂直向下，写的稍长一些。1、学生试写一写榆畔侨葬2、书法医生诊断病字三、练一练洛阳榆关那畔漂泊慈祥稀罕离别精神四、展示学生书写作品并评价。讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）43教学反思时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师自我评价43庆华小学教师教学电子备课记录手册年级：五科目：书法上册教材主备教师：********教学内容三、纵向中正和疏密课时1课时三维教学目标1、初步掌握纵向中正和疏密的书写规则。2、了解一个汉字中笔画疏密的书写规律。3.写好例字，要求写得正

6、确、端正，结构比例恰当。教学重点初步掌握纵向中正和疏密的书写规则。难点了解一个汉字中笔画疏密的书写规律。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡德育渗透通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。板书设计主备板书：三、纵向中正和疏密腭鲸藕嫌夹板书修改1：板书修改2：43教学过程主备教师教学设计辅备教师补充修改教师导学学生活动2013-2014学年度2014-2015学年度辅备1姓名辅备2姓名一、激趣导入出示本课例字，揭示课题。二、探讨研究，掌握要领。汉字的结构掌握的好不好，决定着汉字是否写得美，重心是否平稳，给人以赏心悦目的感觉。今天我们来学习笔画的变形。例如：纵向中正有些左右

7、结构的字，右侧又包含上下或上中下结构，这类字右侧各部分要安排在田字格右半格的竖中线左侧，整体平正，稳定。腭鲸两个字就是典型的例子。疏密：汉字的结构安排有疏有密。笔画多得字安排比较紧密，笔画空隙较少，要调匀点画，密处不犯；笔画少的字，则比较疏朗，笔画空隙较大，要互相呼应，疏处不离。三、练一练鲸猪腭哺滤肚藕嫌四、展示学生书写作品并评价。讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字观看同学作业评价同学作业（内容均为五号宋体字，行距为0）43教学反思时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师