四年级上数学教案-路程、时间与速度北师大版

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1、课题路程、时间与速度数学第七册备课人:教学目标１．在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，能用数学术语表达这些关系，促进抽象思维的发展２．能根据路程、时间与速度之间的关系，解决生活中的简单问题，提高分析问题和解决问题的能力。教学重点能根据路程、时间与速度之间的关系，解决生活中的简单问题。教学难点能根据路程、时间与速度之间的关系，解决生活中的简单问题。教学过程一、创设情境，提出问题。电脑出示两辆汽车进行拉力赛的情境，猜一猜哪辆车会取胜呢？接着重点显示条件：（1）拖拉机2小时行驶了120千米；（2）面包车3小时行驶了210千米；哪辆车跑得快？二、引导探索、解决问题。

2、１．理解路程、时间概念。（1）师：根据这个情境图，你能获得哪些信息？指名口答，引出学生说出情境图中提供的信息（2）思考：要想知道谁跑得快？要比较什么？你有什么办法？（3）小组交流，教师引导，让学生明白要谁跑得快，就是比较同一时间内谁跑得远。同一时间可以是1小时，也可以是6小时。学生可能的答案：A、120÷2=60（千米）210÷3=70（千米）面包车跑得快。B、120×3=360（千米）210×2=420（千米）面包车跑得快。（4）教师引导学生了解单位时间：1时、1分、1秒。在单位时间内所行驶的路程叫做速度。2、时间=路程÷速度（1）电脑出示情景图，从A地到B地的距离

3、是2400米，小孩子每分钟走60米，需要多少时间到达B地。（2）让学生列式计算，并说说从算式中你可以知道这三则之间的关系。（3）2400÷60=40（米/分）提醒学生注意速度单位的书写。由算式引出：时间=路程÷速度3、路程=速度×时间（1）电脑出示情景图，从A地到B地的一个小孩子每分钟走70米，他行走了12分钟，从A到B地的路程是多少？（2）让学生列式计算，并说说从算式中你可以知道这三则之间的关系。（3）70×12=840（米）提醒学生注意速度单位的书写。由算式引出：路程=速度×时间。三、巩固练习。书本上第62页第2题。一辆车的行驶速度为60米/时，从A地开往B地需要

4、3时。（1）60×3=180表示什么？（2）180÷3=60表示什么？（3）180÷60=3表示什么？先让学生同桌之间互相说一说，再集体交流。教师对学生装的讲解进行补充，规范学生的数学语言。（1）60×3=180表示从A地到B地的路程（2）180÷3=60表示汽车行驶的速度（3）180÷60=3表示从A地到B地需要的时间四、课堂小结。今天你学到了什么？你认为今天哪个知识是最重要的？你有什么建议要发表吗？板书设计路程、速度、时间时间=路程÷速度路程=速度×时间速度=路程÷时间（1）60×3=180表示从A地到B地的路程（2）180÷3=60表示汽车行驶的速度（3）180

5、÷60=3表示从A地到B地需要的时间课题路程、速度、时间（练习课）数学第七册备课人:教学目标1．通过练习，加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。2．能熟练根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3．进一步体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重点加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。教学难点解决生活中简单的问题教学过程一、复习引入师：上节课学到什么？并板书如下：路程＝速度×时间时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间教师强调指出：在以上三个数量关系中，我们只要记住其中一个关系式（如速度＝路程÷时间），就容易推想出其他两个。（让学生把上面的三个关系式齐读两遍）二、

6、巩固复习。（一）、判断。（对的在括号里打√，错的打×。）１．一列火车行驶的速度是１１０千米／时。“１１０千米／时”表示这列火车每时行１１０千米。…………………………………………………………………………………２．速度÷时间＝路程。…………………………………………………………………３．飞机飞行的速度为１２千米／分，汽车行驶的速度为８０千米／时，速度比飞机快。…………………………………………………………………………………………（二）、小明骑电动自行车速度为２０千米／时，从甲地到乙地需要４小时。１．２０×４表示：（）２．８０÷４表示：（）３．８０÷４０表示：（）三、巩固练习。

7、1、书本上第63页第一题。教师说明本节课的练习内容和练习目的，让学生了解路程、速度、时间与乘数、积之间的关系，并板书。2、指导练习先让学生观察本题教学情境图，指名说一说从图中获得哪些信息（汽车行驶地点距北京100千米，距天津240千米、距石家庄383千米），然后让学生独立解决问题。在此基础上教师组织学生进行全班交流。本题中3道小题的解法可参考如下：第（1）题：它还需要多长时间才能到北京？100÷50=2（时）第（2）题：它的速度是多少？240÷3=80（千米/时）第（3）题：过8时它能否到达石家庄？43×8=344（千米），因为344＜383，所以8